贵州省盘州市第二中学，以“三生”教育理念为载体，将党的精神深深植根于教育教学工作中，“抓党风促校风，抓党风促师风，抓党风促教风，抓党风促学风”，努力打造贵州一流、西南知名、全国上榜的优质高中。

    始建于1958年的学校，在60多年的办学实践中，秉承“责任、诚信、博学”的校训，践行“三生”教育理念，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观。

    “三生”教育答时代之问，启未来之程 

    学校从一所农村县级初级中学起步，发展到六盘水市首所省级示范性普通高中（三类），再到贵州省省级示范性普通高中（二类），靠的是“三生”教育的办学理念，靠的是“三五”党建的管理模式，靠的是“自主多元，创新发展”的办学特色。

    新时代，在国内外竞争和改革的大背景下，教育呈现出推行素质教育、主张人本主义教育的发展趋势，新时代的教育该何去何从？面对时代之问，学校坚持“以人为本”的教育思想，走上了“自主多元，创新发展”的发展阶段，扬“三生”教育之帆，践行之，谨思之，开拓之，创新之，使教育教学质量得到大幅度提高，办学规模不断扩大，师资队伍不断强化，升学率不断提高，影响力和知名度不断扩大。

    学校现有全国优秀教师两名，全国师德先进个人两名，贵州省名师3名，贵州省特级教师1名，贵州省正高级教师1名，省级骨干教师3名，市（州）级名师、市（州）级骨干教师35名，市（县）级名师、骨干教师53名，市（县）名班主任4名；市（县）级以上名师、骨干教师等占专任教师的31.25％，专家型教师队伍基本形成；省级名校长工作室1个，省级名师工作室3个，县级党员名校长工作室1个，县级党员名师工作室1个。

    “让学习真实发生”教学改革见成效

    2020年7月28日至8月6日，学校完成了“高质量学习，‘让学习真实发生’”为期一周的全员培训：全体教师分前后两批参加培训，每批150人左右；邀请了来自北京、浙江等地参与过高考命题组专家、高中各学科优质教研员以及重庆、四川等直属重点学校的学科组长、教学名师来分享教学经验和方法，提升教师们在新高考背景下对课程教学改革的理解与认识，切实提高课堂教学效益与质量。

    “他山之石，可以攻玉”。教师们纷纷表示在培训中受益匪浅，其中政治教师高娅说出了大家的心声：“在继续教育的过程中，会让我们真正地去反思平时的教学是否真正地帮助孩子们的成长，同时，会让自己不断地得到成长，把自己更好的一面展现在学生面前，师生合力打造更好的盘州教育。”

    学校副校长桂超进一步说明：“下一步就是学科培训，分语文数学等各个学科，分别派部分教师到重庆进行教育教学方面的学习交流以及名校实地考察，回来后再与其他教师进行经验交流与指导；3年以后，我们的教师，不管是在教案和课件制作，还是实践教学方面都能取得更专业化更长久持续的进步和发展。”

    “三五”党建为模式，助推学校发展

    以“五化建设”筑堡垒：组织体系纵深化，形成“校党委+综合党支部+学科党小组”的三级纵深构架；党员示范责任化，党员管理网格化，对全校96名在职党员划分成32个网格，实行定岗定责，制定个性化的“先锋”责任清单，年初定责、年底述责等；党团建设一体化，坚持以党建带团建，校级设团委、年级设总支、班级设支部，实现团的组织建设全覆盖等；“决心向党”具象化，开展了“红五月”系列活动，把学生思想教育工作具体化、形象化；社团发展特色化，结合学生兴趣爱好和特长，组建了自强学会、民族乐团、实践交流社等58个学生社团，促进学生全方位发展。

    以“五个机制”强管理：“一条主线管理”，按照“校级—年级组—教研组”的主线，实行分层管理；“一把标尺考核”，出台了科研奖励、校长评估、中层干部考核三项考核奖励方案，形成“不靠关系靠能力、不看资历看业绩”的良好导向；“一套专班攻坚”，采取专班化的方式强化教研工作，以学科为单位，组织党员教师、学科带头人组建教研专班，一科一科地研究改进教学方式方法，累计评选省市级优质课93节，形成独具特色的教育教学模式，物理、文综、信息技术等学科教学水平进入全省、全市前列；“一张表格规划”科学制定了学生作息表，每天的“值日校长”和“值日教师”与学生同作息，由值班学生打考勤，促进学生养成良好的学习习惯；“一种风气促优”“抓考风促学风、抓学风促教风、抓教风促校风”，通过月考、周考、模拟考等形式评估教学质量和传导压力，形成“自律、诚信、进取”的良好学风。

    以“五个聚焦”争一流：聚焦名校创建，把“创全市第一、创全省一流”作为工作目标，党组织带头冲锋、党员带头攻坚，在2020年启动了一类“申示”工作；聚焦课程争优，采取“走出去，请进来”，先后推广微课、翻转课堂、EEPO等教学模式，积极开展“同课异构”“一师一优课”评比等教研活动，创新开发了4门校本课程，成为贵州省首批“校本研修示范校”，并积极开展网络培训、网络教研，2003年建成网络教室共享北大附中教学资源，2005年建成网络评卷系统，有效丰富了教育教学手段；聚焦人才培育，以“年轻教师一年达标、两年合格、三年站稳课堂、五年成为骨干、十年成为学科带头人”为培养目标，实行从评达标课、汇报课、展示课、公开课到评示范课的评比晋升流程，促进年轻教师快速成长；聚焦特长发展，校党委将新高考改革要求和学生个性需求结合，组织党员教师、骨干教师和教学能手，成立多个研究性学习小组，有针对性地对学生进行奥赛和学科特长辅导，近5年，共有3000多名学生通过自主招生降低分数线被名牌大学录取；聚焦教育帮扶，在2000年率先成立了贫困助学基金，累计资助家庭经济困难学生3000人完成学业……2015年以来，学校帮扶的建档立卡贫困家庭学生考取重点高校83人，其中代洪兵、何春怡同学考取北京大学。

    六十多年来，学校锐意进取，育人效果得到社会认可：成为六盘水市首所省级示范性高中、六盘水市被清华北大录取人数较多的学校……

    学校以“三生”教育探寻素质教育真谛，以“三五”党建描绘教育蓝图，在贵州教育发展史上添上了浓墨重彩的一笔。

    （瞿家阔 龙吉胜 桂超 杨光华）