我们的新时代拼搏10年

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-06-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    自2012年至今,是我拼搏的10年,也是我变化最快的10年。

    这10年,我顺利晋升为高级教师,被评为区级学科带头人,后被提拔为副校长,入选作家协会等。这10年,我先后经历了3所不同类型的学校,有城郊接合部学校、农村薄弱学校,也有城镇百年名校。一切发展契机,都得益于我生逢的时代。

    这10年,我有太多的教育故事,正是这些故事串起了我的新时代教育人生。

    优秀传统文化是我们的根与魂,这几年国家对优秀传统文化越来越重视,我也开始在业余时间带领学生和家长一起“亲子读论语”,让更多孩子从小受到优秀传统文化的熏陶与滋养。目前共进行了三期诵读,有200多名学生参加。诵读经典的过程是磨炼意志的过程,也是感悟人生的过程。在这个过程中,从陌生到熟练,再到有所感悟乃至灵活应用,学生总能克服诸多困难;诵读经典的过程是学生自发成长的过程,每一个传承千年的文字都丰富着学生的经历和体验。三期诵读共收到30余万字心得体会,每次读心得体会就像学生兴奋地当面向我诉说一样,令人欣喜不已。我知道,学生已进入了经典的世界,优秀传统文化成了他们生命不可分割的一部分。

    新冠肺炎疫情发生那年,线上教学和线上培训开始。从线下到线上的转变,也是思想的转变、认识的转变。许多专家讲座都移到了云端,扫码即可学习,那段时间我每天收听各类讲座,虽然不能外出,但内心非常充实。听得多了,我也尝试开启自己的线上讲座,至今已进行了近20次,讲座主题包括教育阅读、教育写作、家庭教育、党史学习、论语诵读等。每一次讲座对我来说都是一次强力、彻底、全方位的推动,是一次深度的学习体验。通过开讲座,我的研究领域得到逐步深化,教学也更加自信。

    还记得那年学生的毕业典礼上,我代表任课教师发言,竟然激动不已、热泪盈眶,连平时调皮的男生也默默擦起了眼泪。学生的眼泪让我感受到师生情谊的真挚与深厚。回忆往昔,仿佛我们仍身在教室,我努力看到每一个学生的表情,希望给每一个学生展示的机会,让他们拥有足够的安全感和成就感。我不能自称是好老师,但内心无愧于每一个孩子。作为老师,内省无疚是我为师的最高目标,也是我工作30年来最真切的体会。我们投入一分,学生受益十分;我们爱学生一分,学生爱老师十分。

    拼搏10年,一路风尘。我深刻意识到,教师当有学生立场。如此简单的道理,我却花费近30年来感悟,但仍庆幸收获了新知。

    拼搏10年,一路花香。我不断用书籍映照心灵,通过阅读重塑自己的灵魂。所谓改变,从阅读开始。

    感恩新时代,让努力付出成就了拼搏的我;感谢新时代,让我体验到机遇总是偏爱有准备的人。

    感恩拼搏的10年,我奋斗着,也收获着。

    (作者单位系浙江省杭州市余杭区太炎小学)

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