美国：校园兴起首席健康官

    据美国数字校园新闻网报道 为了提高社区健康水平，创造新的资源支持学生和教师，美国西乔治亚大学设立了该校首个首席健康官职位。

    作为首席健康官，西乔治亚大学沃尔夫健康实验室主任和美国全人健康协会董事会成员布里奇特·斯图尔特将从美国全人健康协会所倡导的六个健康维度（情绪、职业、躯体、社会、心智和精神）出发开展健康官工作，她和她的团队目前正在确定针对西乔治亚大学社区的健康政策、计划以及相关支持。

    目前，设置首席健康官正在美国校园迅速兴起，特别是在新冠肺炎疫情带来了显著的心理健康问题后。根据美国相关研究机构的一份白皮书显示：“虽然学校已经投入大量资金，为咨询中心配备人员，提供基于技术的心理健康资源，并提供有力的非临床健康帮助，但学校发现这些投资仍不足以解决校园的心理健康问题。”

    这一情况为美国各校专门设置心理健康职位创造了空间，从而使用整体、综合的方法促进学生的心理健康。一般来讲，首席健康官由经验丰富的专业人士担任，负责心理健康的管理与服务，这能够直接支持学生的身心健康，并将幸福带入学生体验的各个方面。首席健康官还将提供关键的视野和专业知识，识别学校资源缺口和冗余，严格评估学生的心理健康情况。（冯泽媛）

    德国：加大对青少年弱势群体的资助

    据德国《教育点阅报》报道 德国巴伐利亚州教育文化部日前宣布，从2022—2023学年开始，每年将持续实行社会教育措施。该举措将为中学毕业生提供职业培训，并为那些受新冠肺炎疫情影响的学生提供特别资助。

    据悉，该社会教育措施将为大约3500名处于弱势的中学和特殊学校毕业生提供帮助，为他们提供毕业后第一年的职业培训，并为他们寻找合适工作，同时在申请工作过程和培训中帮助他们。

    德国巴伐利亚州教育文化部部长迈克尔·皮亚佐罗强调说：“我们希望以最好的方式帮助毕业生接受职业培训，特别是为那些有困难的青少年提供特别支持。值得高兴的是，我们最近与联邦就业局成功会谈，达成了为毕业生的职业入门支持提供资金的协议，同时为受到新冠肺炎疫情影响的青少年提供个别帮助的观点达成了一致。”德国巴伐利亚州联邦就业局负责人拉尔夫·霍尔茨瓦特补充道：“我们将通过职业指导帮助毕业生从学校过渡到职场，将与教育部门进行各占50%的联合融资，为学生提供职业入门支持，从而有效改善青少年弱势群体的未来发展。”（曾怡婧）

    新加坡：利用增强现实技术激发学生学习兴趣

    据新加坡《联合早报》报道 新加坡南洋理工大学国立教育学院近期发布的一项调查表明，只是在教学中使用新技术，不一定能够保证学生维持学习兴趣。但是，如果教师在课堂使用增强现实技术的同时，通过课程设计鼓励学生进行创作和相互协作，能够大大加强学生的学习兴趣。

    该调查源于三年前开始的一项试验。新加坡孺廊小学两个班级共53名学生参与了调查，两个班学生在三节课上都有机会使用平板电脑学习汉字部首，不同的是其中一个班把增强现实科技融入教学活动；另一个班则采用其他信息技术应用。研究人员对两个班进行前后测试及问卷调查后发现，学生对学习内容的掌握没有明显差异，但接触增强现实元素的学生投入学习的兴趣和愉快程度、协作和互动能力以及口语表达的信心等明显更高。此外，研究人员还观察到，如果单纯只让学生扫描并观看浮现出来的增强现实内容，起初虽能吸引他们的注意力，但未必能持久。不少学生为尽快答题、累积分数并进入下一环节，往往跳过增强现实的内容。这表明，当学生有自行创作的机会时，未必会把重点放在数码内容上，而是更想去动手实践。

    参与研究项目的孺廊小学汉语教师焦福珍说，学生首次接触增强现实科技，好奇心被激发起来，全都沉浸在学习体验中，小组合作过程中，学生各自发挥才能，有的带领组员组词造句，有的拍照表演，不同语文程度的学生都学到新知识并感到满足。当然，学生产生兴趣是一个好的开端，但科技只是辅助教学，教师必须扮演重要角色，要通过课程给予引导及辅助，确保学生快乐学习，学有成效。（商润泽）

    西班牙：校企联合提升学生数字素养和就业能力

    据西班牙《欧洲报》报道 日前，西班牙国家远程教育大学与西班牙微软公司签署了一项联盟协议，旨在为学生提供“独特、创新的技术”，促进学生的数字化技能和相关技术的使用，从而提高学生的就业能力。

    据悉，微软将向西班牙国家远程教育大学提供一个开放的在线平台。该平台将按时间组织课程，提供分步骤教程和交互式环境，以促进微软最具创新性技术的实用性学习和认证。此外，该平台还与人工智能和数据处理领域的研究成果相结合，旨在帮助西班牙国家远程教育大学生脱颖而出，改善他们的职业前景。

    此外，微软还支持联合国开发计划署推进的提升学生数字素养项目，该项目在美国西雅图微软总部和纽约分别设置了一个教室。此外，除西班牙合作中心外，联合国开发计划署目前已在17个不同国家开设了22个项目教室。（吕宁）