教师队伍是支撑新时代职业教育改革的关键力量，是民办职业学校发展的第一资源。作为一所非营利性民办中等职业学校，合肥理工学校的教师队伍以前与其他民办中职学校一样也存在稳定性差、水平参差不齐、职业认同感低等现实问题。学校启动实施高质量教师队伍建设的校本研究，经过10年的创新实践，逐步形成了全程化、进阶式的教师队伍建设模式。

    多年来，学校通过打造“党建+同心圆”文化，汇聚人力，凝聚人心，形成了一支专兼结构、专业结构、年龄结构、职称结构及“双师”结构合理的教师队伍。2022年3月，校长张良平荣获第七届黄炎培职业教育奖“杰出校长奖”；8月，学校被评为安徽省办学水平A类校；10月，学校3项教学成果分别荣获安徽省教学成果奖特等奖、一等奖和二等奖。

    高效率举措构建高素质团队。合肥理工学校通过建立教师保障激励机制，夯实教师队伍根基，搭建教师三级成长平台，打造高水平专业化教师队伍，塑造“同心圆”校园文化，提升教师职业认同，基本建成一支专兼结合、结构合理、素质优良、适应发展需要的教师队伍。

    学校先后有156位教师指导学生在各级各类技能大赛中获奖，62位教师在省市教师教学能力比赛中获奖并晋级全国大赛，28位教师参与“双创”大赛指导连续三年荣获国家一等奖，159位教师在各级教学教研评比中获奖。随着教师理论素养和实践技能综合能力的全面提升，学校高水平、结构化教师教学团队逐步形成，近两年产学研成果显著。

    学校汽车运用与维修（新能源方向）、电子商务两个专业教学团队荣获合肥市职业教育教师教学创新团队。学校教师加入了科技部相关课题研究团队。学校还建设了142门理实一体化的网络课程、1门国家级精品课程、25门校级精品课程，“双师”教师团队开发了25种校本教材，提升了教师整体教育教研水平。教师团队面向企业和社会积极承担岗前、创业、退役军人等多种形式培训，畅通技术技能人才职业发展通道。

    高质量发展孕育高品质人才。今年，合肥理工学校成功获批安徽省办学水平A类校，学生规模发展到近万人。在近两届省级教学成果奖评选中，共获得一项特等奖、两项一等奖、两项二等奖；获得合肥市教学成果奖特等奖3个、一等奖5个、二等奖两个；学校被评为安徽省首批校企合作示范典型学校、合肥市校企合作示范校，获批为合肥市智慧校园试点学校；荣获第六届安徽省职业教育校企合作典型案例一等奖，成功当选为中国机电一体化协会职教分会常务理事单位、中国长三角国际商务职教集团副理事长单位……学校的高质量发展，受到了社会各界的广泛好评。

    与此同时，人才培养也取得了阶段性成效。学生在技能大赛中先后斩获全国大赛奖牌11个、省赛一等奖32个，共获奖牌1500余枚，学校连续8年荣获安徽省技能大赛优秀组织奖，2022年代表安徽省获得两块全国大赛金牌；5800多名学生升入高等院校就读，其中1136名学生成功进入本科院校；学校累计为企业输送近3万名毕业生，受到用人单位的好评；同时，也涌现出全国职业技能大赛（钣金）冠军张建峰等一批优秀毕业生。