小欣在《妈妈，我想对您说》的作文里这样写道：

    弟弟已经5岁了。前两天，妈妈叫我打包一份酸辣粉。回到家后，我给弟弟拿了个小碗，帮他先盛了点酸辣粉，对他说吃完再给，不会烫。可是弟弟不愿意，想用打包盒吃，还把我已经装在小碗中的酸辣粉往打包盒里倒，结果没拿好碗，酸辣粉洒了一地。

    妈妈听到声响冲进餐厅朝我吼道:“小欣，这是怎么回事？”我刚想解释，弟弟却先告状:“姐姐说只给我一小碗酸辣粉，打包盒里的自己吃……”我听了还没来得及解释，妈妈就狠狠地给了我一巴掌，还说“你这个姐姐是怎么当的”！

    妈妈，我真的很想说，您不能再这样宠溺弟弟了，您这样偏心不是爱他是害他！

    回想起被冤枉的一幕幕，我的心里好怨恨。

    小欣在作文里流露真情，说明她对老师的信任。然而，在信任之外，弥漫着一种可怕的情绪，而这种情绪一旦在她心里生根长成“恨”，后果将不堪设想。我提笔在文末写道：“小欣，要相信妈妈是很爱你的，找个机会跟妈妈好好聊聊吧！”

    第二天，我来到小欣家。在和小欣妈妈聊天时我了解到，不管是学校发生的事还是自己内心的想法，小欣都不与妈妈说。“老师，前几天小欣把我气坏了……”刚坐下，小欣妈妈就开始数落孩子的“不是”。

    有些话不适合当着孩子的面说，我示意小欣回自己房间写作业，然后对小欣妈妈说：“小欣写作业，我们关上电视吧，让弟弟到旁边玩玩具或者画画，不要打扰姐姐。”

    我拿出小欣的作文本，翻到《妈妈，我想对您说》这一页请她看，并小声叮嘱她此事不要让小欣知晓。小欣妈妈看着作文，对女儿的不满情绪消减了不少。她眉头紧皱，不断叹气道：“她比弟弟大好几岁，就是不知道让着弟弟……”

    听得此言，我向小欣妈妈表达了自己的看法：孔融让梨，是教育孩子要长幼有序、互相谦让，而我们常把它理解为年长的一定要让着年幼的，这是片面的。作为母亲，对待两个孩子要一碗水端平、要公正，不能一味要求姐姐让着弟弟，让明白事理的人吃亏，无理取闹的人反而胜利。如果这样姐姐心里是很不平衡的。这种做法也纵容了弟弟，使弟弟不懂谦让，没有责任感。

    离开小欣家，我心里一直不平静，不知道小欣妈妈的思想能否转变。

    没过多久，我在小欣的一篇周记里看到这样一段话:

    我不知道那天老师来家访与妈妈谈了什么，我感觉妈妈心里好像装着事，看我们时总是若有所思的样子。

    星期三晚上发生的事令我感到万分意外：妈妈给我买了生日蛋糕。这是弟弟出生以后再也没有发生过的事。当弟弟说他要先吃时，妈妈对弟弟说:“今天是姐姐生日，让姐姐许愿，你对姐姐说生日快乐！”

    许愿后，我切下第一块蛋糕给妈妈。妈妈却笑着把蛋糕又给了我:“宝贝，生日快乐！弟弟小，不懂事，你可以教训他，或者跟妈妈讲。妈妈有时候可能疏忽你了，其实，妈妈也很爱你。”顿时，我心里有一股暖流在流淌。

    看着小欣的周记，我也觉得有一股暖流涌上心头。

    （作者单位系福建省德化县第三实验小学）