对教师而言，当下可能需要更好地管理自己的情感。教师要管理好自己的情感，让这种情感适时、恰当地发生在正确的对象身上，以影响对方成长。关于情感管理，我们首先要建立一些基本的价值观，有这些基本价值观指引，做好情感管理才可能有一个牢固的根基。这些基本价值观包括人性观、权责观、问题观。

    （北京第一实验学校校长 李希贵）

    各级干部工作在做实的基础上，要努力提高自己的素质，增强驾驭流程与组织管理能力，并在实践中拥有不断优化自己、批判自己的能力。任何一个人在新事物面前都是无知的，要从必然王国走向自由王国，唯有学习、学习、再学习；实践、实践、再实践。

    （华为技术有限公司主要创始人兼总裁 任正非）

    找到问题的根源需要采用一系列系统性思考和分析的工具，比如精益管理中使用的鱼骨图、五个为什么、系统动力学分析图等工具。如果认识不足，有可能只是开几次讨论会，大家各自发言然后采用列清单、投票的方法，复杂问题需要有简洁的解决方法，但是一定不能简单化处理。

    （宝龙地产原执行副总裁 王亚军）

    没有几个人真的相信自己是绝对正确的，但人们还是经常会执着于自己的观点，而不愿意考虑自己犯错的可能性。其实那些与我们不同的视角反而是有益于我们的，它们能够帮助我们看到那些我们错过的东西、发现新的机遇，并认识到我们容易犯错的倾向。哲学家约翰·穆勒曾说过：“只有借助对立观点的冲突与碰撞，我们才有机会发现被忽略的真相。”

    （加州大学伯克利分校哈斯商学院教授 唐·摩尔）

    即便你不知道自己对什么有热情，也要知道单纯追求快乐会让人麻痹。对大多数年轻人来说，一个更贴切的座右铭是“掌握一些东西，无论什么东西”。通过掌握某种技能，你可以朝着能带来更多快乐的方向延伸发展，并最终发现你的幸福所在。

    （《连线》杂志创始主编 凯文·凯利）