课程背景

    学校将该课程设置为六年级的离校课程之一，是考虑到学生热爱自然的天性，以及草木花叶资源的丰富便利，把身边的点滴之美制成毕业留念卡来珍藏。六年级学生已在校园经历了6个春夏秋冬的季节更替，与同学之间建立了深厚的友谊，同时具备了一定的自然科学知识积累、绘画基础和审美能力，能设计表达自己情感的创意卡片，能将这份美好的回忆与学校的期待延伸到未来的梦想中。

    课程目标

    在标本制作的过程中，培养学生严谨的科学态度和探究意识，热爱自然、珍惜生命，提高发现美、创造美的能力。

    学生能够将制作的植物标本进行简单的艺术加工，制作成植物标本书签、植物标本画和创意卡片。

    学生在制作毕业留念卡片、标本画的过程中，真诚地表达对母校、对老师的感恩之情。

    课程内容

    由于该课程是在六年级开展，受季节因素影响，先展开的应是秋冬两个季节的主题活动，之后展开的是春夏两个季节的主题活动（见下表）。

    课程评价

    以过程性评价为主，终结性评价为辅。采取自评、小组成员互评和教师评价三种形式。

    通过课堂观察，评价学生的学习态度和问题解决的能力。

    通过有形的作品，评价学生的学习效果。

    通过小组成员间互评，评价团队的合作意识。

    具体的评价量化为：以百分制计算，学习态度与问题解决25分，个人作品和作业效果45分，团队合作参与状态30分。

    （作者单位系河南省郑州市文化路第一小学）

学习主题/活动安排 日期周次 单元主题 单元目标 课时分解 实施要求 第一周 课程纲要分享 分享本学期的课程纲要，明确按季节的主题划分：春天的故事、夏天的精彩、秋日的绚丽、冬日的回忆，本学期主要进行秋日的绚丽和冬日的回忆两个板块学习。了解课程宗旨，制定课程章程，激发课程兴趣。

    第1课时

    分享《课程纲要》

讲解纪律要求，介绍课程纲要中的内容及所需要准备的工具材料。欣赏植物标本的美。 第二周 秋日的绚丽：感受秋天的美，学会制作植物标本，留住这份美丽

    知道什么是植物标本，什么是植物标本画，知道如何制作腊叶标本。

    寻找漂亮的落叶，并按照自己的理解初步尝试用压制法制作植物标本。

    第2课时

    《如何制作腊叶标本》

树叶标本的制作有一定的难度，每一道程序都需要严格按照要求，做好的树叶标本要做好搜集工作。 第三周

    参观郑州市自然博物馆，了解标本尤其是植物标本制作的科学流程，以及规范的呈现形式，培养科学、严谨的态度。

    用更科学的流程制作第二批植物腊叶标本，并尝试制作叶脉标本。

    第3课时

    《参观郑州市自然博物馆》

第四周 知道什么是叶脉标本，清楚叶脉标本的制作方法，会在教师的带领下成功制作叶脉标本。

    第4课时

    《制作叶脉标本》

制作叶脉标本难度较大，需要教师从每一个环节细心指导。 第五周 冬日的回忆：进行植物标本的加工创作，把瞬间的美变成永恒 发现学校的美，把对母校的留恋绘制到学校的个性名片中，以书签的形式展现。

    第5课时

    《制作我的个性书签》

小组成员针对任务，制定完成任务的方案，并进行分工合作活动。在教师指导下完善作品，与其他小组交流分享。 第六周

    第6课时

    《制作学校个性书签》

第七周 以植物标本为基础，加入绘画元素，设计并制作复杂的植物标本画。

    第7课时

    《创作植物标本画》

第八周 课程展示汇报 个人自评、小组互评和作品展示。

    第8课时

    期末作品展评

将本学期学生的作品进行展览，评选出优秀学生，进行表彰。 备注：以上八周的活动设计为第一学期内容。 学习主题/活动安排 日期周次 单元主题 单元目标 课时分解 实施要求 第一周 课程纲要分享

    了解本学期课程纲要，重点。

    介绍课程目标、内容、如何实施及评价。

    第9课时

    介绍本学期课程纲要，回顾上学期学过的各种技能及注意事项，为下节课做准备。

第二周 春天的故事：寻找身边的美

    通过各种渠道增加对植物的认识和了解，引起对大自然的观察和无限热爱。

    尝试运用已经掌握的技能独立制作植物标本。利用已掌握的技能进行创作，提高创新、动手能力。

    各小组根据合作分工进行制作。

    第10课时

    《植物知识大比拼》

以大量的图片及实物赏析，欣赏大自然的美，了解身边的植物。 第三周

    第11课时

    《寻找春天的美》

第四周

    第12课时

    《制作花朵和树叶标本》

第五周 夏天的精彩：母校的记忆

    运用综合技法制作标本画作品。

    小组学生能够根据自己制作的植物标本进行创作，摆造型，形成一组完整的、有情景的标本画。

    通过师生小组讨论，学生能够针对本组作品的不足提出具体修改意见。

    学生在制作过程中，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。

    第13课时

    《我的毕业留念卡片》

小组成员针对任务，制定完成任务的方案，并进行分工合作活动。在教师指导下完善作品，与其他小组交流分享。

    第14课时

    《母校，我爱您》

第六周

    第15课时

    《创作植物标本画》

第七周 第八周

    通过一年的学习，了解并掌握基本标本和标本画的制作方法。

    综合评价学生的表现。

    第16课时

    期末作品展评

将本学期学生的作品进行展览，评选出优秀学生，进行表彰。 备注：以上八周的活动设计为第二学期内容。