陶行知（1891－1946），安徽省歙县人。人民教育家、思想家，杰出的民主主义战士，爱国者。一生致力于人民教育事业，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，以及民主教育、科学教育、乡村教育、师范教育、创造教育、终身教育等具体主张，出版论著有《中国教育改造》《生活教育论》等。

    ◎陶行知经典语录

    ?爱满天下。

    ?捧着一颗心来，不带半根草去。

    ?好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

    ?教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

    ?滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。

    ?千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

    ?出世便是破蒙，进棺材才算毕业。

    ?教育是大有可为的事，是永久有益于世的。

    ?解放眼睛，解放头脑，解放双手，解放嘴，解放空间，解放时间。

    ◎对陶行知的评价辑录

    陶行知致力于中国大众教育建设的功勋与贡献是无与伦比的。

    （世界著名教育家、陶行知美国导师杜威）

    在这学校（晓庄学校），不读死书本，是在生活上直接接触，办教育用这种生活，可负引导农民的使命，使合乎现代的思潮。我现在无论到什么地方，都要宣传在中国的晓庄有一个试验学校，把这里的理想和设施，宣传出去，使全世界的人知道！

    （美国哥伦比亚大学教授 克伯屈）

    陶行知对于教育上的贡献，是他的“教学做合一”理论。这个理论，是根据他的“生活即教育”“社会即学校”理论而来的。此外，还有晓庄师范先后订立的两种信条，是代表乡村教育的精神，予乡村教师以伟大使命的。

    （中国教育学家 吴鼎）

    虽然晏阳初和定县在美国一直很有名，然而，杜威博士的最有创造力的学生却是陶行知。陶行知展开“小先生”运动，让文盲学会后再以他们的新知识教育其他文盲，这样连锁下去……陶行知到农村进行教育和农村恢复计划。在所有美国训练出来的教育者中间，陶作为一个穷人出身的人，使他成为极不寻常地同情于普通人民需要的人。

    （美国哈佛大学教授、著名历史学家 费正清）

    陶行知不仅是属于中国的，也是属于世界的！

    （日本东京专修大学教授 斋藤秋男）

    陶行知、梁漱溟、晏阳初在农村地区的教育活动则是中国教育家在根据教育需要活动时能够独立自主的又一明证。

    （法国杰出汉学家、巴黎国立科学研究中心研究员 玛丽安·巴斯蒂）