今年3月28日是全国中小学生第十六个安全教育日，其安全教育的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。每年临近这一天，各地的学校都会紧锣密鼓地对学生进行安全知识教育，组织应急疏散演练等活动，学生们也通过参与各种演练，提高了安全意识和生存技能。然而，安全教育日一过，关于安全教育的话题又往往被学校束之高阁，等到来年3月，再出两期板报，再进行一次演练……安全教育这个关乎学生生命、生存的重中之重，常面临着“3月来4月走”的尴尬境地。

安全教育主题日扎堆，过后乏人问

第16个中小学生安全教育日刚刚过去，不过近来让安全教育成为热点的，却是日本地震。3月11日地震发生后，日本人镇定有序的疏散给国人留下深刻的印象。据报道，日本从幼儿园起就开始接受防灾常识及应急避险训练，有关自然灾害的教育是中小学的必修课。而对比国内，相关教育却很少。记者了解到，目前大多数学校都是配合节日、纪念日等零零星星开展相关内容，安全教育多是“应景”和“运动”式的，节日或纪念日一过，也就没人再提。很少有学校把应急避险的知识系统传授给学生，并训练孩子们掌握。

有调查显示，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，这一数字让更多人意识到安全教育才是孩子生存、立命之本。天津教科院教育法制研究所的方芳老师表示，安全教育应当从小抓起，中小学生正处于意识形成和技能学习的阶段，在这一阶段重视安全教育，使学生掌握必要的安全知识和基本技能，不仅可以最大限度地预防和减少安全事故对学生造成的伤害，而且这些生存技能作为个人素质的一部分将会使学生们受用终身。

学习生存技能孩子更爱“动起来”

安全教育怎样开展？3月22日，河东区六纬路小学举行的应急防火安全演练让孩子们上了生动的一课：早上9：40，演习消防警报拉响，460名学生在老师的带领下，弯着腰、捂住口鼻，很有秩序地“逃生”，2分钟后，师生撤离完毕。当天，大王庄消防中队的消防车还开进了校园，学生们现场学习灭火器的使用方法。直观的感受和亲身参与逃生的经历让孩子们对消防安全有了不一样的认识，三年级学生李杨孟相的爷爷告诉记者，孩子参加活动回来很兴奋，还一个劲地提醒他，出门要关好煤气和电源。此外，学校这次体验式的学习也给前来参观的家长吃了一颗“定心丸”——四年级学生聂玉冰的妈妈说：“孩子们疏散很有秩序，将来真有突发事件，这些经过训练的孩子也能应对，我会很放心。”

“体验式学习能让孩子更快掌握应急避险技能。”天津教科院研究实习员王志辉表示。据介绍，本市有不少学校将安全教育纳入“校本课程”，但是内容相对零散，系统性不强，体验活动少，甚至有仅仅用两个板报展示安全知识的做法。“开展安全教育，比较好的方式是知识性内容+案例+活动实践，学生通过各种演习和操作，运用安全知识，掌握防范技能，养成安全行为习惯，将来遇到相应问题可以直接做出正确反应。”

经费不足，充分利用现有条件制作简易的救护设施设备，加强学生的自救自护能力的培养，是育红中学进行安全教育的宝贵经验。两根木棍、三件运动服就能做成担架；毛巾+碱面+矿泉水能变身简易防毒面具；利用纱布和筷子就能止血和迅速固定胳膊骨折……这是育红中学德育处张崇仁老师和学生进行安全避险演练的部分内容。大量动手操作和生动的体验让张老师的授课备受欢迎。“这些知识书本上没有，通过演练掌握起来很容易。”高三年级曹晶说。

教会一个孩子影响一个家庭

开展安全教育对青少年的健康成长和未来国民素质的提高无疑有着重要意义，而其意义还不止于此。在采访中，记者不止一次听到“小手拉大手”的说法。六纬路小学德育主任郭大章表示，孩子学会了安全知识，会传授给家长。“我校有一半学生的家长都是外来务工人员，他们大多在为生计奔波，无暇关注安全教育内容，让孩子学习安全知识可以带动家长提高这方面的意识。”郭大章提到，去年该校就有一名学生因家里煤气爆炸而被烧伤，起因是妈妈深夜做饭，没关紧煤气，第二天清晨父亲吸烟导致爆炸。“如果孩子和家长多一点安全意识，闻到煤气味后多开窗通风，不点明火，悲剧可能就不会发生。”郭主任表示也正是这次意外事故，让学校更加重视安全教育，从2011年开学第一课起就规划了一系列的活动和内容。

“教会一个孩子，扩展一个家庭。”育红中学德育处张崇仁老师告诉记者，他要求学生上完安全教育课后，回家也准备一个“应急包”。“我的应急包里有压缩饼干、矿泉水、纱布、口哨、手动手电筒等，爸爸妈妈开始也不太懂我在干什么，看到一些地震的报道，他们也觉得这么做挺有必要的。”高三年级的蔡莉告诉记者。

天津教科院李凤堂副研究员认为，青少年安全教育工作是一个系统工程，家庭、学校和社会都有责任和义务为青少年的健康成长打造一个和谐、安全的成长环境，同时，作为政府的职能部门更应该对青少年的安全教育承担起相应责任。具体来说，学生家长要有安全意识，要从一点一滴的小事上注重对孩子的安全知识、安全技能和安全意识的教育，如如何使用刀具，如何使用电器，如何使用煤气，如何科学饮食，如何防范陌生人的不法侵害等。从学校方面来说，加强安全知识的系统化教育和安全技能的训练应该成为对学生加强安全教育的重点内容。政府职能部门应发挥安全教育的指导、组织、监督和检查作用，加大安全教育的经费支持力度，确保安全教育的有效落实。