新闻回顾 近日据媒体报道，在广东茂名化州市青鸟实验学校的官微推文中，一考生以694分夺得2022年茂名市状元。但随后，网友便发现该考生与2020年在湛江市北大附属实验学校读书并被北京大学录取的“全某某”同名；除此之外，该名字还出现在河北衡水中学实验学校2020年12月的官微推文中，疑为同一人。这一事件引发广泛争议。

高复班能否少一些金钱味

□陆玄同

目前，关于全某某是否为“职业考霸”，未有定论。但相关学校以高昂奖学金吸引高分考生的做法，却早已有之。

考生本自由，收到录取通知书不管是就读还是选择复读，都是个人选择，也是考生的基本权利，并不违法违规。近年来，“职业考霸”之所以屡屡引发热议，在于其可能造成的教育资源浪费。尤其要苛责的，是那些把教育当炒作工具的学校，他们花重金招揽“考霸”，为其教育实力与名气背书，既与教育本质相背离，也不利于学生形成正确的价值观。

学生选择复读的原因无非两点，要么是录取学校或专业未达到期许，要么是被利益裹挟，当起了“职业考生”。大家都清楚，一旦有学生考上清北等名校，相当于最好的广告。于是，一些学校便用重金吸引那些考上清北等名校的学生返校复读，一些功利心较重的学生可能会匍匐于利益。所以，治理的切入点应当在“高分复读”及高昂的奖学金层面。

学校教书育人，以教育教学质量取胜才是正道，以“挖”高分考生、重奖学霸型考生的方式来维持办学，破坏了教育生态，让教育走了样、变了味。而高分考生也在这样的蛊惑下左右摇摆，弃前途于不顾，甘愿沦为高考雇佣兵，多次参加高考获利。如果这样的现象不予以制止，那么我们的教育到底是在培养人才还是考试机器？相关部门应出台措施，规范民办学校的招生程序，对高分复读现象进行治理。

此次，北大明确回应，如果全某某真是“职业考生”，连续两三年被录取又放弃的风险比较大，对自身考研、就业也不利。同时表示“一般不太可能再给他发录取的offer（录取通知）”。这或许能在一定程度上起到警醒作用：当“职业考霸”，无异于自毁前程。

崇拜高考复读“偶像”须警惕

□郑建钢

前后3年间，全某某疑为3次考上北大，为此获得的奖励金额累计200余万元。

根据现有信息，全某某每一次高考都获得了所在复读学校的重金奖励，羡煞众人。纵观网友们的留言，很多都在力挺全某某的“生财之道”：“这就是利用现有规则凭本事挣钱的一个成功案例”“凭能力赚钱，没毛病”“真佩服这类有实力的人”……对此，务必高度警惕。

不难发现，对于全某某这么一个高考复读“偶像”，更多的人其实既不是羡慕他的学习能力，也不是羡慕他的学习毅力，而完全只是羡慕他绕过规则所拥有的强大的吸金能力——对于普通的打工人来说，辛辛苦苦、流血流汗打拼几十年，恐怕都赚不到如此巨额的“奖金”，而全某某做到了。

必须承认，现行的高考制度确实有一些“空子”可钻，比如只要考生填报了志愿，符合条件就可能会被录取，即便你之前有过不去报到的“前科”。深谙此道的全某某，在一众民办学校斥重金争抢之下，可谓获利丰厚。在令人炫目的高额奖励面前，大道理不管用，小道理不适用，让其成了广受追捧、令人羡慕的对象。

全某某们的“名利双收”，很容易给社会公众造成一种价值观的误导。实际上，全某某几年来甘愿走上复读之路，白白浪费了多年青春年华，很难说是“得到”，还是“失去”。在他们的背后，是民办学校重金招徕高分考生、借“职业考霸”炒作提高知名度，其结果是挑战高考公平、加剧不良竞争、助长“唯分数论”。

莫再被此等现象蒙蔽双眼，并人为加以美化。要知道，正是因为这样的盲目推崇，才让此类操作有了生生不息的土壤。

是什么造就了 “职业考霸”

□李 平

在名校狂热的大环境下，“三中北大而不入”的全某某，因为“北大”“考霸”“高额奖金”等关键词，迅速掀起了一场舆论风波。

是什么造就了“职业考霸”，不得不引人深思。如果说民办学校是始作俑者，那么民办学校的“套路”为何屡试不爽？众所周知，如今的教育制度不允许公立学校办复读班，要复读，就只能到民办学校里去。民办学校对学霸型复读生趋之若鹜，不惜出重金争抢，一旦“培养”出一个或几个被清华、北大录取的考生，学校就有了金字招牌，就能吸引更多考生及家长前来就读，收费就能坐地起价。说到底，是“名校效应”、利益驱动叠加的结果——民办学校的名气与清北等名校录取学生牢牢捆绑在了一起，以至于民办学校对供养“考霸”乐此不疲。

考生及家长的清北崇拜和名校情结强烈又顽固，固然是由于家长存在认知误区，但究其根本，还在于社会评价在其中起着重要的推动作用。长久以来普遍存在的唯名校、唯学历用人导向，让追逐高分、追捧名校成了考生及家长“不得已而为之”的选择。

教育本该是纯粹的事业，不应被商业化，成为一门生意。倘若越来越多的考生和民办机构效仿之，只会进一步造成教育资源的浪费，加剧教育不公平。因此，在落实炒作高考状元、高分考生、升学率的禁令上还需要有雷霆手段，尤其要禁止民办学校进行相关炒作。切实推进教育管理与评价改革，建立多元评价体系，坚持正确选人用人导向，打破“状元崇拜”，如此，“职业考霸”又何来市场？

最后，很想对全某某们说：高考再重要，也只是人生路上的一小步，未来的路还很漫长，如果因为一些执念或诱惑而在这个阶段逗留太久，耽误剩下的漫漫长路，那真可谓得不偿失。