本报讯（记者 舒玲玲）9月27日，省教育厅等五部门联合发布《浙江省山区26县和海岛县“县中崛起”行动计划》（以下简称计划），提出要促进山区26县和海岛县普通高中高质量发展，加强教育薄弱环节，抬升教育现代化“底部”，缩小高中教育差距，不断提升共同富裕背景下教育公共服务的质量和水平。

根据计划，浙江要从深化招生管理改革、严格规范教师管理、提升县中教师能力素质、优化学生培养环境等12个方面推进县中高质量发展，力争到2025年，县中办学条件和教育质量显著提升，教育生态明显改善，县中教师“乐教安教善教”机制更为健全，人民群众满意度明显提升。

“县中崛起”，抓好规范招生是源头。计划强调，要深化招生管理改革，落实公民办普通高中同步招生和属地招生，严禁各种方式的跨区域“掐尖”招生。具体包括：要严格按照初中毕业生人数分配优质普通高中到校招生指标，足额落实分配到农村初中学校的名额；规范特殊类型招生；科学制定县中招生计划和普职比例；妥善实施中考全省统一命题；建成省级统一的高中阶段学校招生录取平台等。

“县中崛起”，配齐配强教师是关键。以能力素质提升为抓手，浙江将实施“县中崛起”校长教师素质提升计划。其中，省本级开展县中校长全员素质提升培训，市县组织各学科骨干教师提升培训，确保县中校长教师全覆盖。以优秀教师培养为基座，浙派名师名校长培养计划将对山区26县和海岛县予以倾斜照顾安排；省内师范院校将加大实施山区26县和海岛县优秀师范生定向培养计划和农村学校教育硕士师资培养计划力度，面向县中教师推出教育硕士专项计划。不仅如此，计划还明令禁止发达地区、城区学校到县中非正常调动校长和教师，并对定向培养的省特级教师和正高级教师实行“戴帽下达、人走帽留”管理机制。

“县中崛起”，加强对口帮扶是助力。计划明确，省教育厅将会同各设区市教育局，组织省内优质普通高中与县中开展联合办学或对口帮扶，确保每所薄弱县中至少有1所优质普通高中结对帮扶、协同发展。此外，我省还将实施省内相关师范院校（专业）托管帮扶、分片指导、对口援助，高中优秀退休教师到县中任教等多种县中帮扶工程。各级教研部门也将加强对县中教育教学工作的研究与指导。

“县中崛起”，加强统筹管理是保障。各地要把“县中崛起”作为推进教育领域共同富裕的重大举措，制定“县中崛起”实施计划和本地县中现代化创建方案，并明确时间表和路线图。要科学合理配置高中教育资源，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源开放共享。要提高县中经费投入水平，确保县中生均公用经费足额拨付到校。要强化督导考核评价，对“县中崛起”过程中出现的问题督促整改、强化问责。