清晨，步入成都市双庆中学校（以下简称“双庆中学”）校园，琅琅的读书声清脆悦耳；课间，校园里处处洋溢着欢声笑语，一派快乐的景象。

    双庆中学自1997年建校，始终秉承“一切为了学生的终身发展”的理念，敢于求新、勇于求变、诚于求质。学校由小区配套学校发展为拥有“一校两区”的成都市新优质学校，先后被评为“全国科技体育传统学校”“四川省创客教育实验学校”“成华区优质教育联盟盟主学校”“成华区教师及校长发展基地示范校”，连续多年获得区教育教学质量突出贡献奖和表彰奖。

    如今，在新一届领导班子的带领下，学校教学质量跃上新台阶，德育建设呈现出新亮点。教学德育两条主线，如同管弦乐完美配合，上演了一曲气势恢宏的交响乐。

    同步时代发展，奏出教学“新旋律”

    学校始终把握教学关键点，顺势而为，不断奏出“新旋律”。学校基于现有的“精引·活学·有效练”高效课堂，用“新课标、新课堂”“五育并举”等教育理念，为课堂赋能，推动“双减”政策全面落地。

    （一）探索新研修，展现新气象

    首先，学校创新提出三种教研方式，即“常规教研+专题教研+反思教研”。常规教研围绕本周进度和阶段检测意见，备课组商讨当周教学内容，重统一；专题教研围绕指定课例课型，用反复磨课提升教师专业素养，树标杆；反思教研围绕阶段检测数据，分析双向细目表，共同评议补救措施，促改进。

    其次，学校不断拓宽研修路径，并于2021年申报了全国教育教学“十三五”规划国家教育部门重点课题、成都市教育科研专项课题，开启了“校内课本知识+场馆实物资源”的馆校研修新路径。同时，双庆中学龙潭分校作为成果推广示范校，最终形成《基于事实和证据视野中的课堂教学诊断》研究报告，精准指导了教师教法、学生学法。

    再次，精准锁定研修对象。学校以“作业设计、新课标研读、项目式教学”等研究，鼓励备课组围绕教学开展小专题研究。

    （二）着力新课堂，焕发新生机

    学校基于原有的“三凸显”“三精细”师培模式，不断优化内容，设置阶段目标，实现教师职业蜕变。在没有引进名师的前提下，学校自主培养，开展“双庆强师计划”。目前，学校已拥有省市区优秀教师95人，优师率占比52%。

    学校还以“初三复习课”展示为契机，以“大单元教学”为抓手，以“作业设计”为路径，赋能教师在“双减”背景下思考减负增效。学校已探索出教学三套方法论，即：建构、整合、综合。自2008年起，双庆课堂经历了“精引多练”到“精引精练”再到“精引·活学·有效练”的蝶变之路，为质量强校奠定了扎实的基础。2023年，学校再次提出生态课堂建设，在追求教学高效和学习有效的同时，兼顾科学、健康、可持续发展。

    双庆中学在教学改革的探索上，始终保持着强劲的内驱力和高度自觉。一路改革，一路高歌，一路收获。

    打造特色品牌，弹出德育“协奏曲”

    双庆人紧跟时代旋律，认真落实立德树人根本任务，深入学习《中小学德育工作指南》，以“自主德育”涵养学生关键能力，在德育方面进行了卓有成效的探索。

    （一）“三自德育”塑品格

    学校重视“五育融合”，不断丰富“三自德育”内涵，即：培养学生生活自理、行思自律、学习自主的管理能力。引导学生管理好四层关系，即：管理自己，达到内心和谐；影响他人，传递正能量；管理事务，参与班校管理；管理人生，拥有社会担当。

    学校以“三自德育”为依托，开发了“1+3”校本课程。“1”即国家和地方课程，学校通过高效课堂中的小组合作，在学科教学中渗透德育。“3”即以国学经典为主的厚德课程、以创新创造为主的求真课程、以活动实践为主的寻美课程。

    德育处以创新综合素质评价体系持续激发学生内驱力。双庆学生都拥有个性化的综合素质评价分，即小组系数×班级系数×年级系数+个人表现+家校评价。每天、每周、每月、每学期的操行分将全校学生置于公开透明的自主管理评价体系中。

    （二）“科技艺体”增亮点

    学校以“尚美教育”为主题，以“家国情怀”为主线，开展主题教育。科技节、艺术节、书香校园等活动蓬勃开展。“沙河小卫士”和“啄木鸟行动”、馆校研学等陆续开展。学生活动大多由学生策划、年级竞标、班级承办，以此锻炼培养学生的自主管理能力。

    此外学校不断搭建竞赛平台，鼓励学生参加各级各类比赛。2022年，获全国青少年人工智能创新挑战赛一等奖、世界教育机器人大赛金牌；2023年，双庆之声合唱曲目获中加国际音乐节金牌，并在“中国青少年机器人竞赛”中取得优异成绩。双庆中学龙潭校区也在省市区级科技艺体各项比赛中表现突出，获得特等奖、一等奖等奖项。

    双庆中学的科技、艺体教育开展得有声有色，学校先后被评为全国青少年创客教育实验学校、全国中小学人工智能教育试点学校、成都市艺术特色校。

    双庆中学的教学执着于高位求进，自主德育笃行于润心树人，两条主线并行在学校稳步发展的道路上。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是学校提升品牌的关键之年。奏出教学“新旋律”，弹出德育“协奏曲”，唱响双庆“最强音”，既是学校站在时代浪潮上的自我革新，也是为加快展现成华区新面貌、奋力打造中国西部先行区所奏响的教育新乐章。

    （宋濂 邹丽 陈静）