真实学习,让孩子感受成长的力量 ——撬动乡村学校内生变革的探索
湖州市吴兴区妙西学校地处张志和笔下“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”的西塞山省级旅游度假区内。学校所处的妙山村是中国美丽休闲乡村、省首批未来乡村。竹子是学校学生很容易获取的自然资源,学生们尝试利用竹子资源制作体育器材,并将其融入到大课间活动中。学生通过观察竹子的特性,在家长的协助下制作了竹高跷,与体育运动中最基础的“跑”“跳”“投”相结合,创造出多种多样的大课间活动项目。
陈素平认为,项目化学习的“在地化”有两个支点:一是自然生态教育,二是文化传承。要培养学生热爱和亲近自然的情感和习惯,让学生在自然中真实地学习,并为了促进自然生态发展而学习。让学生沉浸式感受村庄和社区的变迁,了解耕读文化、乡土文化;培养家国情怀,加强文化认同,立足本土走向世界。
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