□ 舒玲玲

连日来，我省各地接连发布各种面向2020届高校师范毕业生的招聘公告，不仅岗位数多，而且待遇从优。火爆的“抢人战”从去年年底一直延续至今，而人们也在追问：这股就业热潮究竟还能热多久？

带着这个问题，记者采访了不少专家、学者，发现他们对此普遍保持乐观态度，认为在未来3~5年内，我省各地对教师的需求仍将保持一个稳定上扬的趋势，教师扩招仍会出现一个“小高峰”。

在他们看来，今年是“十三五”规划收官、“十四五”规划布局的关键之年，之所以未来3~5年内还会保持增长态势，是因为各地都已经对下一个五年做出了整体的教育规划，结合城市发展、人才政策等进行统筹部署。像杭州市目前每年学生净流入数都在5000人左右，教师需求规划自然也要相应抬高。该市教育局人事处副处长王霞琴表示，受城市化进程加快和人才引进政策的影响，扩招教师是未来几年的必然选择。

记者观察到，随着教育现代化进程的加快，各地相继启动了新一轮中小学校和幼儿园的新改扩建工程。宁波市鄞州区教育局早早地就编制上报了《“十四五”教育设施建设规划》，提出在2020年至2024年间，计划开建幼儿园30所，新改扩建小学11所、初中10所、九年一贯制学校6所。“根据教育部有关规定，幼儿园一个班级至少要配备‘两教一保’，小学一个班级需配备2.5名教师，初中一个班级需配备3.5名教师。”该区教育局人事科科长楼军浩说，在建学校和待建学校扎堆，必然导致教师需求缺口进一步增大。

此前，省教育厅、省财政厅联合发布了教师教育“攀登计划”，正式将师范院校建设纳入高等教育强省战略，提出未来3年内，将集中力量扶持一批师范院校建设，从10个维度加强师范生培养。省教育厅教师工作处处长庄华洁直言：“学校有需求、学生有能力，师范生仍将是就业市场上的‘香饽饽’。”

就业火爆必然牵动招生的大热。因此，去年杭州师范大学一段投档率高达100%，生源质量进一步向好；而丽水学院每年都有100多名学生申请转入师范类专业。鉴于学前教育师资比较紧缺的现实，绍兴文理学院通过增加中本一体化学前教育专业、扩大中高职一体化大专班的招生数量、打通学前教育专业专升本通道等方式进行扩招。

“不能因为眼前的进出两旺，就盲目追加师范生招生计划，毕竟4年乃至7年后的就业市场会怎么样，谁也不知道。”绍兴文理学院招生办公室副主任郑德祥说。因此，虽然这些年该校一直在扩招师范生，但每年都要对扩招的计划数进行严格调研和测算。丽水学院教师教育学院党委副书记吴永芳也表示，师范生扩招要跟学校的师资、实训等软硬件条件相匹配，与地区教育需求相匹配，不能因眼前的就业热就盲目扩大招生规模。

“近些年，我省每年培养的教师数在1.5万人左右，未来3年估计会小幅增长，预计增加两三千人。”庄华洁说，接下来师范生的培养规模会略微扩大，但不会增加很多。各高校在制订招生计划时要综合考量，尤其要科学考虑学科分布和教育需求，例如对幼儿园教师、特殊教育教师、思政教师、职业院校“双师型”教师等紧缺型教师可适当加大培养力度。