“收到回信以来，我们扎实开展学习总书记重要回信精神系列活动，着力用回信精神引领班子、激励教师、教育学生、影响社会。”南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛说。

    从留学归国青年学者专题座谈，到留学报国成果展、报告会、研修班；从“弘扬报国传统，担当强国使命”信仰公开课，到100余场示范性主题团日、1700余次基层团支部专题学习……一场学习贯彻习近平总书记重要回信精神的热潮在南大掀起。

    党的二十大报告提出，全面推进乡村振兴。乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。在采访中，记者发现，多所高校都通过支教等形式开展教育帮扶，真正把乡村教师培养落到实处，解决乡村教育资源存在的瓶颈问题——

    北京师范大学设计四年一贯制、进阶式教育实践课程体系，带领师范生分赴832个脱贫县开展教育实践与实地调研，精准把握新时代教育特征，提升教师职业素养。

    2018年，中央美术学院教授郑勤砚带领学院师生沿着红军长征的足迹，来到四川省若尔盖县。在当地中小学，郑勤砚为孩子们上了一节节美术课。孩子们从不知美术为何物、不敢动笔，到逐渐表现出浓厚的兴趣，《草地上的水壶》《红军经过我的家》《三军过后尽开颜》……他们用画笔描绘家乡风土人情、赞颂长征精神。

    习近平总书记的殷殷嘱托，不仅鼓舞了本次报道的13所学校，还激励着教育系统更广大的干部师生。

    北京大学考古文博学院收到习近平总书记回信10年来，在田野中寻求真知，把论文写在祖国大地上，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，让考古事业后继有人、人才辈出。

    习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信后，台州构建“垦荒+大思政”实践育人体系，编写出版地方教材、教育读本等，开发系列特色研学课程，用文化的力量厚植青少年的爱国情怀。

    习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信后，一大批青年学生走进延安、井冈山、西柏坡、古田等革命老区，追寻革命前辈伟大艰辛的创业史；走进安徽小岗村、黑龙江大庆油田、宁夏闽宁镇等地，感受敢为人先的奋斗精神，使“青年红色筑梦之旅”旗帜遍插祖国大地。

    ……

    牢记嘱托，教育系统踔厉奋发、勇毅前行，为加快建设教育强国而不懈奋斗。

    （执笔：本报记者 梁昱娟）