重庆安全技术职业学院成立于2011年，由重庆市应急管理部门主管，是西南地区首所安全类高等职业院校。秉承“修德强技、服务安全”的校训，学院坚持“校企合作、工学结合、特色发展、育才兴安”的办学理念，积极探索“安全+”的泛安全专业建设发展思路，围绕区域产业安全发展需要，设置马克思主义学院（通识教育部）、安全监督管理系、网络与信息安全系、智能制造与工业安全系、建筑与环境安全系、工商管理系1院5系教学单位，开设安全技术与管理、应急救援技术、消防救援技术、安全智能监测技术、建筑消防技术、民航安全技术管理、信息安全技术应用、食品质量与安全、工业机器人技术等27个专业，着力打造现代应急人才培养高地。

    近年来，学院加快构建现代应急管理高等职业教育体系，着眼于服务国家“全灾种、大应急、大救援”应急管理格局和任务，努力培养安全类高素质技术技能人才和能工巧匠，积极探索“大思政”育人，在育人实践中彰显应急管理高职院校高质量办学特色。

党建引领 落实立德树人根本任务

    6月30日，学院党委书记带队到重庆市梁平区金带街道滑石村党支部开展调研，详细了解滑石村在基础设施建设、人居环境整治、森林防火等方面情况，参观考察滑石村乡情馆、村集体经济实体滑石小院、乡村农家乐等项目。学院党委与金带街道党政负责人及村支两委干部进行了深入交流，为滑石村下一步发展出谋划策，发挥自身优势，聚焦资源，以办学特色为支撑，深化合作领域，提高合作实效，用心、用情、用力支持乡村振兴工作。

    作为重庆市样板党支部、国家级别样板党支部建设单位，学院党委聚焦重点任务，发挥便民效能，通过基层党组织之间的沟通和联系，进一步加强基层党建工作，扎实推动为民办实事出实招、见实效。

    2023年暑期，学院安全监督管理系“援自你我，救在身边”乡村振兴实践团深入梁平区金带街道，聚焦科普惠民便民，采用理论学习与实际操作相结合的教学方式，现场演示心肺复苏、海姆立克急救法、消防灭火、止血包扎等各项应急技能，并通过“一对一”操作指导，帮助当地居民掌握应急技能要点。

    工商管理系社会康养服务实践团赴梁平区滑石村开展暑期“三下乡”社会实践活动，向村民宣讲文明健康的生活方式，切实做好乡村老年人健康服务。实践团成员参观乡情馆，了解当地民俗风情、村容村貌以及文旅融合、特色发展模式，深刻感受当地浓厚的文化底蕴。

    这些社会实践活动都是学院党委紧紧围绕为党育人、为国育才，紧扣立德树人根本任务，紧密结合职业教育特点，把党建引领和思想政治工作深度融合的缩影。

    学院坚持党建引领、凝心铸魂，对照“七个有力”标准要求，打造“多彩党建、筑梦安院”党建品牌，大力开展“一支部一品牌”活动。充分发挥党员的先锋模范作用，积极组织“党建+招生就业”“党建+教育教学”“党建+校园文化”“党建+课程思政”“党建+校园安全”等主题党日活动，开展党务工作者全覆盖培训，提升党组织书记抓党建业务能力，全面提升思想政治教育工作水平，为培养德技双优的高素质安全技能人才明确方向。

    学院不断压实党委对党建工作的主体责任，强化纪委的监督责任，充分发挥党建的引领作用，防止出现党建工作与业务工作“两张皮”的现象。在育人实践中，学院聚焦特色、以问题为导向，细化量化党建工作任务清单，抓好基层党组织建设工作，将党建与师德师风建设、立德树人、中心工作有机结合，做到讲协调、讲创新、讲开放，推动党建工作落地生根、开花结果。

多措并举 构建“大思政”育人格局

    学院着力推动“大思政”育人，强化整体思维，构建涵盖课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、组织育人、资助育人的“十大育人”体系；聚焦专业特色，创新体制机制，全面挖掘与专业结合紧密的思政育人元素，系统推进课程思政教育教学改革，促进课程思政水平与人才培养质量双提升。

    课堂是育人的主阵地，课程是育人的主载体。学院以“课程育人”为核心，大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革，不断优化课程设置。在深入推进“大思政”育人的过程中，学院构建“学校—院系—专业—课程”自上而下建设、“学生—教师—课程”自下而上推进的实践路径，搭建科学合理的课程思政教学体系，明确每个专业课程思政建设目标，明确每门课程育人目标，重点建设一批特色突出的通识课、专业课和实践课，将课程思政融入教育教学全过程。

    学院进一步明确考核体系，坚持将课程育人作为教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的重要评价内容，将优化课程内容、规范课堂教学、严格教材选用、丰富教学资源等纳入课程思政建设范畴。学院教务处为了保证线上教学质量，统筹各教学单位认真落实线上教学方案，协调解决线上教学疑难问题，加大课堂督查力度，全力保障教学线上运行有序开展，努力实现教学计划不缩水、教学标准不降低、教育教学活动全覆盖。

    推进课程育人，教师是关键、课程是基础、教学是重点。为进一步提高新入职教师思想政治素质和职业能力素养，学院组织开展新入职人员校本研修培训工作，从职业认知、教育知识与能力、个人发展三大维度，通过“师德师风”“立德树人”“教师职业规划”“教学规范”“人事制度及政策”“专业建设”6个主题，帮助新进教师掌握教育教学技能和科研方法，着力打造一支专业强、素质高的人才队伍。

    依托“十大育人”，学院积极构建全员、全过程、全方位的立体化思想政治教育体系，带动学生思想政治教育和综合素质全面提升，推动教育教学各项工作高质量发展。

产教融合 提高人才培养质量

    学院秉承“修德强技、服务安全”的校训，坚持“校企合作、工学结合、特色发展、育才兴安”的办学理念，积极探索“安全+”的泛安全专业建设发展思路，加入全国及重庆相关协会学会21家；牵头成立全国首家安全职教集团，加入8家职教集团；建立国际合作院校5所，加入国际职教联盟2个；与华为、鼎利集团、美和易思等175家企业开展深度合作。

    以开放办学理念为引领，学院积极开展校企合作探索，实施校企合作“6个1”工程，以校企共建院系、专业群、专业班、订单班等方式，把专业和课堂建在产业链上，让学生“入学即入职，上课即上岗，毕业即就业”，走出了一条双向合作、校企双赢的新路子。学院按照“由点到面、由小到大、有进有出”的原则，合作范围实现5个二级院系全覆盖，合作层次包括班级、专业、专业群、二级院系、学校等多个层面，合作模式根据校企双方自身特点及需求创新多种模式。经过不懈探索，逐步形成了“全覆盖、多层次、多模式”的校企深度融合的“6个1”协同育人体系。

    在与中冶建工集团的合作中，双方根据各自特点及需求，组建中冶建工英才班，英才班所有课程均由企业内部领导、技术骨干、一线工程师及专业教师讲授，为学生创造深入一线实操的机会，实现理论和实践的深度融合。企业提前介入人才培养环节，校企联合授课，有效帮助学生加深了对企业和岗位的了解，明确未来职业规划。

    学院与企业共同开展人才培养，共享教育教学资源与平台，在校设立“校中厂”，在企业开拓实训基地，校企双方共同为学生打造真实实训场景。学生在真实的教学环境中跟随真实的企业师傅开展实践，在真实的企业生产项目驱动下增长专业知识和实践经验，“三真”教学模式帮助学生顺利地对接校园学习与工作岗位，具备完成企业实际项目的能力及职业岗位适应能力。

    为了充分发挥产教融合作用，学院还大力开展“救援技能接力”“巧手消防结绳”等各类技能大赛，并将技能证书的检验考核贯穿教学始终，通过以赛促教、以赛促学、赛学结合的教学模式，提高学生的专业水准、综合素质和专业技能。

    在与华为、世纪鼎利、美和易思、中航天使等单位达成合作的基础上，学院引进北京、湖北、广东等地的6家企业入校，共同建设专业11个，共同培养学生4280余人。学院依托重庆市应急管理部门，充分发挥平台优势，广泛开展政校企深度融合，探索构建“校企合作，工学结合，优势互补，资源共享”的办学模式，已形成“全覆盖、多层次、多模式”的校企深度融合协同育人体系。

    产教融合带动学校办学实力不断增强，社会认可度不断提高。近5年来，学院学生在全国职业技能竞赛中多次获得冠军。学院在全国96所开设安全类专业的高职院校中排名第5位，获批重庆市网络安全人才培训基地，2个市级双基地建设项目完成验收。

凝练特色 构建应急人才培养高地

    学院不断凝练学科特色，面向区域产业安全发展需要，积极探索“安全+”的泛安全专业建设发展思路，开设安全监督管理、网络与信息安全、智能制造与工业安全等特色鲜明的专业，不断调整、优化、完善专业布局，经过几年的探索与实践，确定了“大力扶持安全急需专业，做强支柱专业，做精重点专业，淘汰饱和专业”的发展思路，在专业建设方面开辟新路径，顺利通过人才培养工作评估，取得一系列显著成绩。