11月14日，下午放学后，何源和她的两名同事踏上了送教上门的路途。

    湖南省张家界市武陵源区协合乡插旗峪社区谢家组，正在看电视的谢静姚（化名）看见老师来了，十分开心。

    谢静姚关掉电视，静静地坐下来。特殊的课程开始了。

    通过“我指你猜”游戏，何源指导谢静姚复习上次所学汉字“上、下、前、后、左、右”，谢静姚答对一个，何源就奖励她一朵小红花。教师张舒琪则用配图生字卡片教谢静姚学习生字“口、耳、目”，并让她尝试在身体上指出相应部位。上完课后，校长毛文彪为谢静姚做了按摩推拿。三名教师都来自协合乡黄家坪小学。

    今年秋季开学后，毛文彪了解到，谢静姚因为身体原因不能上学，她的父母为此忧心忡忡。对于孩子，他们只有一个朴素的愿望——将来老了，女儿能出去买东西，会加减乘除。

    “像谢静姚这样的孩子，无法离开家门进校门，我们把教室‘搬’到她家里，组织教师‘三对一’送教上门。”毛文彪说。

    这是为谢静姚“私人定制”的教学。她虽然已经8岁，但在运动、感知、语言、认知、自理、社会适应等各方面，与同龄孩子相比都有一定的差距。

    除了在家里上语文、数学课，黄家坪小学的教师们每次都会带一些体育用品，让谢静姚能在家锻炼。

    每次到谢静姚家，毛文彪都要帮她做康复训练、心理训练，还根据她的情况制定中长期目标和训练计划，帮她练习走路、坐立、手部动作等。

    其他教师也专门设计教学课程，并通过黑板、电脑加投影仪的方式给谢静姚上课。

    通过两个多月的学习，谢静姚变了：过去，她总是羞涩地低着头，也不爱说话；如今，她开朗多了，看到老师们就会微笑，还会主动打招呼。

    这只是张家界武陵源区开展送教上门工作的一个缩影。为了让教育延伸到每一个家庭，不让任何一个孩子因为残障而失学，武陵源区认真摸排全区适龄儿童少年、建档立卡户子女和6至15周岁残疾儿童入学情况，对无条件进入特殊学校和无法随班就读的残疾儿童、少年，按行政区域分解到当地学校，要求学校安排教师每月开展两次送教上门活动，每次严格做到教师、学生、计划、课时、教案“五落实”。目前，全区5名重度残疾儿童少年都有专人负责对其开展送教上门工作。

    在武陵源这片绝美山水间，爱的课堂还在继续。