孩子成为学霸的内在心理发动机
孩子能否做好一件事情,内在动机和主动性是决定性因素。
心理学家创立的自我决定理论说:人有三个基本心理需要——归属感、自主感和胜任感。
当孩子满足这种心理时,主动性自然提高,再结合专注力的训练,孩子“三心二意”的坏毛病就得以解决了!
归属感即让孩子感受到爱、尊重和接纳。
这个世上没有家长不爱自己的孩子,但不代表每一份爱都被正确表达出来了。
自主感就是让孩子感到自己的行为可以由自己决定。
可以选择,由孩子自己决定,这是孩子心理自主需要的体现。
有时候孩子的认知是不正确,可说教、甚至打骂不仅没用,孩子还可能产生逆反心理!不是说放任不管;而是只要换一种语言表达,顺应孩子的心理需要,让他有自主选择的感觉,孩子的配合度自然就提高了。
胜任感就是让孩子感觉自己能做到。
打怪升级,或者每一轮都得到比上一轮更高的分数,这都是胜任感提高的感受。
当孩子学习时,正确掌握这3种心理诉求来引导,会促使外在动因转化成内在动因;相反即使因为兴趣而去做的事情,若这3种心理长期无法得到满足,原有的内在动机也会转为外在动机,出现“3分钟热度”的情况。
孩子成为学霸,关键是要主动学!3个内在心理是发动机!
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