满分文

给远方小朋友的一封信

亲爱的小朋友：

你好！

接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。（以一个设问句开头，为下文交代写信的目的埋下伏笔。)

我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。家里的墙壁是用破开的竹子围成的，四处透风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油星都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但还在不停地抱怨饭菜不合胃口。与你们相比，更让我感觉到我们身上缺少了你们那种锲而不舍、渴求上进的精神。（通过对彼此生活环境与食宿条件的对比，形成强烈的反差，为抒发感情奠定基础。）

说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为“三好学生”，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生，而且我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！

我想和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我这个真挚的请求，并且希望有一天，你能来我们家做客。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？

期待你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，为我们的友谊搭建桥梁，将来可以互相鼓励，共同进步。（通过嘱咐期待回信表现出“我”希望与小朋友建立深厚友谊的心愿。）

樟城小学五年级

张泽兰

1.主题：这封信主要是通过叙述贫困地区小朋友生活的窘迫，来表现出自己想要帮助小朋友并与之建立友谊的心愿，立意深刻。

2.结构：文章采用总—分—总的写作方式，层次分明，详略得当。

3.语言：文章语言朴实诚恳，表现出作者对友情的期待与珍视。生动的描写使文章极具感染力。