A.光屏上仍能成一个放大的像

B.光屏上能成一个缩小的像

C.光屏上不能成像,但通过透镜能看到

D.光屏上没有像,需要重新调整光屏位置才能有像呈现在光屏上

解答：B

技巧提示：

由凸透镜成像规律可知:物体位于一倍焦距和二倍焦距之间,像必处于二倍焦距以外,是倒立、放大的实像；物体位于二倍焦距之外,像必位于一倍焦距和二倍焦距之间,是倒立、缩小的实像。

通过本题加深学生对凸透镜成像规律与光路可逆性的理解,提高解题能力。

题2：小明同学获得了一个凸透镜,他不知道凸透镜的焦距是多少,于是通过两个实验,成功地知道了这个凸透镜的焦距,以下是他做实验时的截图,如图所示,你能知道他是如何测定的吗？

解答：①将凸透镜正对着太阳光(平行光),当纸上出现最小最亮的光斑时,光斑到凸透镜的中心的距离就是焦距；

②利用光具座进行实验时,当屏上出现与蜡烛等大的像时,则像距等于物距,此时像距与物距是焦距的两倍。

技巧提示：

用自然光源和人造光源估测凸透镜的焦距是同学们必须掌握的一种基本实验技能。

题3：某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材:蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜(与注射器相连，注射器里有少量水)、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。

(1)在此实验装置中,相当于人眼球中的晶状体,相当于人眼球中的视网膜。

(2)请你用此实验装置探究近视眼的成因,要求写出实验过程。

解答：

(1)水凸透镜,光屏。

(2)按图5-12所示,将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上,保持蜡烛烛焰、水凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上,调节水凸透镜的位置使蜡烛烛焰在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水,使晶状体变厚,将观察到光屏上所成蜡烛烛焰的像变得不清晰,此时将蜡烛向水凸透镜靠近,观察到光屏上会再次岀现清晰的像。

技巧提示：

本题巧妙地利用水凸透镜很方便地改变凸透镜的厚薄程度,从而改变了它的焦距,这样模拟近视眼的成因就很容易操作了。本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。

题4：人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于胶片,通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。如图所示是不同位置处的两个物体的成像示意图,由图得出:眼睛看近处的物体时,晶状体的焦距 (选填“变大”“变小”或“不变”),人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲,当他看远处物体时,像会成在视网膜的前方,应戴 透镜制成的眼镜加以矫正。

解答：变小，凹

技巧提示：

根据图中,远近不同的物体经晶状体(相当于凸透镜)成像在视网膜上的情况可知，物体离人越近,眼睛的晶状体凸得越厉害,晶状体的焦距将变小。当人眼看远处物体时,像成在视网膜的前方,造成近视眼,应戴凹透镜制成的眼镜加以矫正。