文/屯元子

什么阅读笔记，什么思维导图这些惯用的阅读方法本文不再赘述。以下谈四点个人阅读过程中的体悟，以飨读者。

第一个技巧：多维

要强调一点的是，现在的阅读手段很多。

不光是抱着一本书死读，也不不是抱着一块电子屏幕刷屏。

还有音频，有人把一本书从头至尾朗读给你听。

还有视频，有人把一本书用视屏讲座的方式演义给你看。

还有说书稿，有人把一本书的骨架抽出来撰写成书稿给你阅读。

这些都是阅读。

还要强调一点的是，每个人的大脑接受信息的方式是不一样的。

这个不一样大致分为听觉型和视觉型两类。

比如：

有个人给美国第49届总统里根和第50届总统布什两届总统担任过助手——

里根总统是视觉型领导者，凡事喜欢看形成文字材料的东西。

布什总统是听觉型领导者，不涉及核心的事件你用嘴说给他听就可以了。

开始的时候这位助理以为是总统的问题，后来发现是自己的问题。

所以每个读者应该去发现和探索：自己喜欢听还是喜欢读。

找到这个兴趣偏好，再有所侧重的设定读书计划，效率和质量自然提高了。

第二个技巧：反刍

牛这种动物有个特点：

牛在吃草的时候猛吃，大口猛吃，吃到吃不动为止。

然后，牛会把吃到胃里的东西反刍到嘴里，再咀嚼一遍，咽下去。

想想，挺恶心的吧。

好了，你会问我是不是要温习，温故而知新嘛。

不对，我说的不是温习，是代谢。

把你读过的学到的，代谢一遍。

如何代谢？

就是给别人讲一遍。

如果你有机会以讲课的方式讲出去，这挺好。

如果没这机会，也不要紧，找个人讲给他听。

你老公、你妹、你闺蜜都可以。

通过讲出去的方式代谢一遍，有价值的成分就留在你的身体里了。

第三个技巧：熟读

老化说，书读百遍，其意自见，你要讲这个吧？

不是。我要讲的熟读是在不同的年龄阶段去读同一本书。

比如：

我中学时读《道德经》，有一种仰视的感觉。

觉得老子太牛逼了，这就是传说中的老子么？

虽知其然不知其所以然，但总归读的惬意、读的忘我。

刚步入社会时读《道德经》，有一种利用老子的感觉。

总想从老子身上挖掘点啥，然后撮吧撮吧拿出去对付那些不学无术的家伙。

现在老之将至，读《道德经》，多半是在找差距。

把道德经当一面镜子，时常拿来照一照自己的嘴脸。

或者在若干年以后，如果我还没死，还在读《道德经》，估计味道又不一样吧。

所以，一些营养价值较高的书，需要常读，因为常读常新。

第四个技巧：批注

一些人阅读舍不得在书上做标记、做批注。

我不太支持这种方式。

书是用来读的，其次是用来画的。

不在书上做些勾画，谁知道你有么有读过此书哩。

当然读书不是读给谁看的。

做批注主要是为了加强记忆，推进理解。

比如：

一本一千多字的《素书》，敝人读了多年，仍然不得要领。

也下过决心把这一千多字干脆背下来，努力了一下其实不是那么好背的。

后来就开始在《素书》上做批注。

读到“以明示下者暗”这句的时候，我首先要给这句话按照我的意思做个翻译：

——那些喜欢在员工面前装逼的老板早晚会被员工愚弄。

呀，这么翻译我觉得有意思，要比书上的翻译趣味的多。

然后在在旁边批注一句：我们单位老板恰好就是个爱装逼的货。

这么两下子，很奇怪的就记住了，也理解了。