■本报记者 张兴华 通讯员 邹坤苹 王志军

    “通过‘高雅艺术进校园’活动，优秀民族文化艺术得到进一步传承与弘扬，青年学生的审美情趣、艺术修养和文化素质得到了进一步提高。”回顾近年来学院承办“高雅艺术进校园”活动，山东艺术学院院长张志民感慨道。

    德州学院音乐厅，女子弹拨乐《舞》，欢腾而活泼的音乐，跳跃而流畅的节奏，将观众带入优美动人的舞蹈意境中。这是“高雅艺术进校园”活动的专场演出，演出单位是山东艺术学院音乐学院青年民族乐团。据山东艺术学院音乐学院院长李云涛介绍：“‘高雅艺术进校园’活动，我们已经承办了5年。”

    在由教育部、文化部和财政部主办，山东省教育厅等部门承办的“高雅艺术进校园”活动中，山东艺术学院师生先后走进潍坊、聊城等地高校及中小学校，让数万学生享受到艺术的愉悦和熏陶。

    “将个人对艺术的追求同学校的荣誉紧紧相连”

    在音乐学院师生的心中，高雅艺术进校园活动不仅是提高学校社会影响力和美誉度的良好载体，也使自身受益匪浅。“艺术实践作为课堂教学的扩展与延伸，是培养、锻炼学生创新能力与实践能力的重要环节，是促进与提高教学质量的重要举措。”音乐学院副院长郝益军说。

    “原以为高雅艺术就是‘唱高调’，没想到与时代潮流结合得如此紧密。”一次演出后，一名听完全场的学生说。“高雅艺术进校园”活动精心选择曲目，力求传统经典曲目与教师创作作品相结合，做到既能体现节目质量又能兼顾大学生喜闻乐见的形式。李云涛为创作《沂蒙畅想曲》，多次深入沂蒙老区采风、走访，参阅文献资料，数易其稿。

    在去年冬天演出过程中，学生的敬业精神着实令人感动。演出现场，学生在摄氏零下七八度的低温下，不怕天寒，不畏劳累，精益求精。正如山东艺术学院音乐学院民乐系主任张令杰所说：“学生将个人对艺术的追求同学校的荣誉紧紧相连。”

    学生的精彩表现离不开老师的言传身教。57岁的全国优秀教师、“沂蒙山小调”的第二代传唱人、音乐学院党总支书记王世慧教授，在连续演出的一周里，心脏病、高血压一直在困扰她。但是一上舞台，她就像换了个人似的，只有艺术的价值和艺术的气息在迸发着。

    “高雅艺术进校园伴随我的学习和成长”

    参加过历年“高雅艺术进校园”活动的扈艳洁，对此项活动有着自己的理解：“我们参加‘高雅艺术进校园’活动，就是要把我们的传统文化带进大中专院校，这既是对文化的传播，也是我们的职责所在。”

    山东艺术学院音乐学院二胡专业的学生张若愚从大二开始，就参加“高雅艺术进校园”活动，3年间，一次也没落下。谈起收获，她说：“之前二胡的演奏都是以老师一对一的授课方式单个培养，有了乐团后，无论是节奏、乐感还是表现能力等各方面，让我们有了很大的进步。

    作为演员，观众越热情，掌声越热烈，他们就越兴奋。参加这么多场演出，参演师生对在山东英才学院的那场演出记忆深刻。那场演出中，台下的1200余名观众非常热情，不断响起掌声。演出结束后，观众都没有离开座位，一直等合完影才散去。“我非常感动，这是观众对我们的一种认可，真是一种莫大的安慰。”有学生在演出日记中写道。

    演出的成功，除了老师的敬业、学生的执着外，离不开随团而来的20名学生剧务，他们是真正的“幕后英雄”。“武工队”——这是乐团给他们取的一个有意思的名字。演出过程中，节目之间能够自由、快速、顺畅地切换和衔接，每一件乐器和座椅都能够精准地放在预先设定的位置和角度，“武工队”可谓功不可没。

    “看师生的演出真是一种艺术的享受”

    日前，山东艺术学院的师生来到德州学院。“音乐会的通知是今天下午下达的，但是我在前一天就收到消息了，因为我在山艺有自己的‘线人’，是他告诉我绝对不能错过今晚的演出，看山东艺术学院师生的演出真是一种艺术的享受。”德州学院民族乐团团长梁洲博和同学大声地交流。在现场，德州学院的拥有513个座位的音乐厅，座无虚席，门口还有许多学生站着。

    在华宇职业技术学院剧场，汽修专业的学生李唐手举摄像机说：“我是工科专业的学生，多么需要在传统文化和优美的音乐中净化自己，提高艺术修养啊。”观看完演出后，学生还在人人网和腾讯网上进行了热烈的交流和分享。

    “要将‘高雅艺术进校园’打造成提高学校知名度和美誉度、塑造学校公益形象和创造特色名校的一张靓丽名片，让更多学生享受艺术的愉悦。”李云涛信心满满。