近年来，作为江苏省幼儿教育先进县——建湖县在大力发展城镇学前教育的同时，不忘发展农村学前教育，多措并举推进城乡学前教育均衡发展。

    该县确立了学前教育联席会议制度，明确了政府主导、县镇共建、以镇为主的学前教育办学机制。近年来，先后投入近两亿元新建城乡公办园，特别是加快农村镇（区）中心园的建设步伐，到2013年底，全县所有镇（区）中心园基础设施建设全部到位。与此同时，鼓励镇（区）中心园加强内涵建设，积极创建江苏省优质园。截至目前，全县16个镇（区）中心园全部创建成江苏省优质园。结合新型农村社区建设，依据“规模办园、就近入园”的原则，采取撤并、改扩建、新建等方式，合理规划农村村办园布局。为加强村办园管理，提高村办园保教质量，充分发挥镇（区）中心园的示范辐射作用，将所有村办园整体划归到所属镇（区）中心园，作为中心园的分园或办班点，人、财、物均隶属中心园，实施“一园制”管理模式。由中心园牵头，各镇（区）通过“五统一”（布局统一规划、财务统一核算、教师统一配备、业务统一管理、考核统一组织）的实施，基本实现了村办幼儿园与中心园的“四个一样”，即师资力量一个样，教育内容一个样，办园条件一个样，师资待遇一个样。努力实现各镇学前教育“一盘棋”，促进区域学前教育的均衡发展。

    该县采取多项措施加大对农村幼儿园的帮扶力度,遵循“相对独立、尊重个性、互助发展、整体提升”的原则，在城乡组建了6个“学前教育发展联盟”。每个联盟由一所县城优质骨干园牵头，联合农村镇（区）中心园，研究制订联盟发展规划和年度工作计划，联盟内在管理、教学、师资、教研等方面互通互动，切实做到“园务协同管理，师资结对交流，活动统筹安排”。在促进农村幼儿园发展的同时，全县学前教育办园水平得到整体提升。（通讯员 孙环德）