李西刚，北京门头沟区工人子弟小学校长、副书记，中学高级教师，北京市信息技术学科带头人，北京小学电化教育专业委员会常务理事。他致力于信息技术教学和信息技术与学科教学整合的研究。

  走上校长岗位的李西刚发现，目前教师主宰课堂教学的现象依然存在，教师不注重学生的生成性学习，尤其缺乏对后进生学习情况的关注。同时，由于对教材理解不深刻，教师不能根据学生的实际及时调整教学策略，在缺乏创新的教育理念下，教师的生命性主动发展欠缺。

  为了改变教师这种现状，李西刚认为实施互动反馈技术不仅能够实现学生的主体地位，提高教师课堂教学能力，还能促进教师主动成长。

  李西刚先用信息技术这一最现代的教学模式推动教师转变教学观念。随后，他鼓励教师进行课题科研，这样很多教师走上了科研之路。同时，李西刚借助于全国、市、区各种平台，鼓励教师走出去，参与各种讲课、评课、听课。教师通过参加各种赛事，教育理念得到了转变，教学水平、科研能力与整合能力有了大幅提升，学校也成为全国信息技术应用知名学校。

  “引领教师重难悟，设计按点拓思路。学生参与全程入，按按键头表思路。反馈信息在师头，调整策略过程优。互动反馈真是牛，及时准确师不忧”是门头沟工人子弟小学教师的心声，“互动反馈才是路”已成为学校教师的共识。

  如今，在互动反馈技术的基础上，李西刚把白板引进学校，与互动反馈技术相结合，促使教师的教学观、业务能力又有新的提升，一步步建设着数字化校园。

  在北京市门头沟工人子弟小学，校长李西刚正在用“互动反馈”这项技术，盘活整所学校，实现学校管理方式、教学方式、学习方式的深层次变革。他坚信作为校长，就要为教师和学生的和谐可持续发展搭台铺路。