特别策划被疫情加速的课改认知
疫情之下，教和学的形态在加速重构。我们越发认识到，启动课改的意义和深度课改的紧迫性。疫情背后，考量学生的是自主学习习惯和自我管理能力，考量教师的是媒介素养和课程开发能力。当疫情来袭，学习方式、学习内容都将发生深刻变化的时候，给我们带来的思考有哪些？ |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇：抗击疫情的南阳教育“答卷”
下一篇：课事将思念凝结成一首诗
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
