阅读下面诗歌,回答下面的题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩-九年级语文
题文
阅读下面诗歌,回答下面的题。 | |
寄与( ) 苏生( ) 2、这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。 诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是 _________________________。 3、这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想,……再现了家乡、长白山、黄河、_____ _、岭南、南海以及“那辽远的一角”的景象,联系历史,“辽远一角”是指______ ___。 4、再现景象时,作者抒发强烈的思想感情,请分析并选择。 A、眷恋 B、痛惜 C、憎恨 D、热爱 E、赞扬 F、向往 ① 江南的水田,你当年新生的禾草,是那么细,那么软……现在只有蓬蒿 ( ) ②我把全部的力量运在手掌,贴在上面,寄与爱与一切希望 ( ) 5、找出诗中一个用了比喻的句子,指出其表达作用。 答:_____________________________________ 6、诗中有一处运用了对比,请你指出来,并说一说其表达作用。 答: |
答案
1、寄与:给予、寄托等;苏生:新生、苏醒等。 2、这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥。 3、江南、延安抗日根据地(解放区)。 4、①B ②F 5、像恋人的柔发,婴儿手中乳。 这两个比喻非常生动、贴切、恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感动,使人们对解放区倍感亲切。 6、诗人安排了两个部分来展示“摸索”的具体内容。一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地;一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列在一起,恰构成横向对照。诗人使用两套笔墨,渲染出两种不同的色调,给读者以强烈刺激,诗人对敌人恨之切,对祖国爱之深,也就自然地显示出来了。 |
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