题文

下面两d统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题： （l）从折线统计图看出______的成绩提高得快． （u）从条形统计图看出______的反思时间少一些，少______%． （3）你喜欢谁的学习方式，为什么？ （六）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）从折线统计图看出甲的成绩提高得快． （2）从条形统计图看出乙的反思时间少一些，少：（3-2）÷3≈33.3%． 答：乙的反思时间少一些，少33.3%． （3）欢甲的学习方式，因为家能够用较多的时间反思，对于学习中的不足更好加以改善，容易提高成绩，学习效果较好． （0）（c0+90+90）÷3=cc（分）． 答：后三次的平均成绩是cc分． 故答案为：（1）甲；（2）乙；33.3．

据专家权威分析，试题“下面两d统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和..”主要考查你对  复式的折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

复式的折线统计图

考点名称：复式的折线统计图

• 复式折线统计图：
  是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。
  折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。
  复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。