一名射击运动员在一次训练中连续射击20次,命中的环数和次数如下表所示(单位:环):请根据上表制成扇形统计图,并计算这名运动员的平均成绩是()环,再结合统计图,估计该运动员-八年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 初中数学 > 扇形图/2019-12-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

一名射击运动员在一次训练中连续射击20次,命中的环数和次数如下表所示(单位:环):
请根据上表制成扇形统计图,并计算这名运动员的平均成绩是(    )环,再结合统计图,估计该运动员在比赛中如果发挥正常,最多能射出(    )环的成绩。
题型:解答题  难度:中档

答案

解:由题意可知:
6环所占的百分比为3 ÷20=15%,对应的圆心角=360°×15%=54 °,
7环所占的百分比为1 ÷20=5%,对应的圆心角=360°×5%=18 °,
8环所占的百分比为11 ÷20=55%,对应的圆心角=360°×55%=198 °,
9环四欧洲的百分比为3 ÷20=15%,对应的圆心角=360°×15%=54 °,
10环所占的百分比为2 ÷20=10%,对应的圆心角=360°×10%=36 °;
该运动员的平均成绩为=8环;
该运动员命中环数的众位数为8环,则据此估计运动员在比赛中如果发挥正常,最多能射出8环的成绩。

据专家权威分析,试题“一名射击运动员在一次训练中连续射击20次,命中的环数和次数如下..”主要考查你对  扇形图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

扇形图

考点名称:扇形图

  • 定义
    用圆的面积代表事物总体,以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图,叫做扇形统计图。

  • 特点:
    (1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比;
    (2)易于显示每组数据相对于总数的大小。

    作用:
    能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。

    扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
    扇形面积越大,圆心角的度数越大。
    扇形面积越小,圆心角的度数越小。

    扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:
    圆心角的度数=百分比×360度
    扇形统计图还可以画成圆柱形的。

  • 制作扇形统计图的步骤:
    (1)根据统计资料,整理数据,并计算出部分占整体的百分数;
    (2)根据各部分占总体的百分数,计算出各部分扇形圆心角的度数;
    (3)取适当半径作圆,按圆心角将圆分成几个扇形;
    (4)对应标上各部分名称及占总体的百分数。

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