已知a、b在数轴上的位置如图所示,那么下面结论正确的是[]A.a-b<0B.a+b>0C.ab<0D.>0-七年级数学
题文
已知a、b在数轴上的位置如图所示,那么下面结论正确的是 |
[ ] |
A.a-b<0 B.a+b>0 C.ab<0 D.>0 |
答案
C |
据专家权威分析,试题“已知a、b在数轴上的位置如图所示,那么下面结论正确的是[]A.a-b&..”主要考查你对 不等式的比较大小 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
不等式的比较大小
考点名称:不等式的比较大小
- 主要是运用不等式的基本性质及均值不等式进行比较大小。
方法:
①求差比较法的基本步骤是:“作差——变形——断号”。
其中,作差是依据,变形是手段,判断符号才是目的。变形的目的全在于判断差的符号,而不必考虑差值是多少:
变形的方法一般有配方法、通分的方法和因式分解的方法等,为此,有时把差变形为一个常数,或者变形为一个常数与一个或几个数的平方和的形式。或者变形为一个分式,或者变形为几个因式的积的形式等。总之,能够判断出差的符号是正或负即可。②作商比较法的基本步骤是:“作商——变形——判断商式与1的大小关系”,需要注意的是,作商比较法一般用于不等号两侧的式子同号的不等式的证明。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:若a<b,用“<”或“>”号填空:2a()a+b,()0-七年级数学
下一篇:设a、b是不相等的任意正数,又x=,则x、y这两个数一定是[]A.都不大于2B.都不小于2C.至少有一个大于2D.至少有一个小于2-七年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |