建议当家长的，千千万万从孩子小时就要注意。第一，别让孩子学有害的东西，别在吃喝玩乐上使太大的劲头。吃喝玩乐的东西完全可以淡化。第二呢，再试着去发现自己孩子有的某一方面的天赋。例如舟舟的家长，看到舟舟虽然有先天的不足，但通过对于孩子的用心观察发现他有音乐的天赋，沿着这个道，善加培养。看舟舟指挥的时候，他多忘情，多快乐啊。第三，再让孩子循他的序、渐他的进，我们知道虽然郎朗的爸爸狠是狠，但是他还没有脱离孩子的实际。孩子吃点苦之后，但他能达到。如果孩子吃了苦还达不到，那就彻底把这孩子毁了。循序迈上这个台阶了，当孩子有点不愿意迈的时候，家长引导孩子必须迈上去，耐心地劝说：“如果不迈上去，也许前功尽弃，也对不起自己之前的努力啊。孩子，上!”于是他上了，上去了，他就领略到新的幸福感，成就感了。于是下次遇到台阶就更愿意迈了。所有活着的人的幸福感和成就感中最坚实的，常常不是从外界得到多少，不是得到多少钱，升了几级官，得了多少名，这样的幸福感，常常不是最坚实的，因为钱得到也可能失去，升了官也可能再降下去，获得了名声也可能再丢掉，不是自己能掌握的。最坚实的还是来自对自我的一种超越。我昨天做不到的事，我今天做到了;我昨天达不到的高度，我今天达到了;昨天不会算的题，我今天会算了……那种豁然开朗感、顿悟感、轻松感、解放感、自豪感，比你吃好的、穿好的、得奖金、被人夸，都要坚实。当这种幸福感、快乐感，成为学习的动力、源泉的时候，你说咱的孩子这一辈子能不快乐吗?

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装 帧：平装

页 数：220

开 本：16开

字 数：196千字

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