题文

学习了物体动能概念后，有同学猜测物体动能与其质量、速度有关，于是做了钢球从斜面滚下推动木块的对比验证实验，其中有下列操作，试回答这些操作目的． ①钢球从不同高度滚下，目的是为了______，从而探究物体动能与______的关系． ②换用同体积的铝球代替钢球从同一高度滚下，目的是______，从而探究物体动能与______的关系．

题型：问答题  难度：中档

答案

①钢球从不同高度滚下，到达水平面获得的初速度不同，这样控制质量相同，改变钢球的速度大小，所以目的是为了改变钢球的初始速度，从而探究物体动能与速度的关系． ②铝球和钢球从同一高度滚下，到达水平面获得的初速度相同，球的质量不同，目的是使球具有相同的初始速度，从而探究物体动能与质量的关系． 故答案为：①改变钢球的初始速度，速度．②使球具有相同的初始速度；质量．

据专家权威分析，试题“学习了物体动能概念后，有同学猜测物体动能与其质量、速度有关，..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。