测量电阻的方法有很多.下面的方法值得我们学习和借鉴.图甲为该实
题目
测量电阻的方法有很多.下面的方法值得我们学习和借鉴.图甲为该实验的电路圈,其中Rx为待测未知电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻. (1)主要步骤 A.把开关S拔至A点.读出电流表示数Ia B.读出电阻箱示数R C.根据电路图连接实物电路,并将电阻箱阻值调至最大 D.把开关S拨至b点,调节电阻箱,使电流表示数Ib等于Ia 上述步骤的合理顺序是________。(填序号) (2)步骤B中电阻箱调节后的示数如图乙.电阻箱的阻值是________Ω (3)被测电阻Rx的阻值是________Ω (4)下列实验与本实验所用到的研究方法相同的是________ A.研究电流与电压、电阻的关系 B.用天平测物体的质量 C.曹冲称象 D.用力的作用效果来研究力 |
所属题型:实验题 试题难度系数:中档
答案
⑴CADB ⑵ 35 ⑶ 35 ⑷ C |
考点梳理
初中三年级物理试题“测量电阻的方法有很多.下面的方法值得我们学习和借鉴.图甲为该实”旨在考查同学们对 其他方法测电阻、 控制变量法和科学探究的过程、 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
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根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初三物理。
- 其他方法测电阻
- 控制变量法和科学探究的过程
考点名称:其他方法测电阻
伏安法测电阻实验是初中物理最重要的实验之一,但除此方法外,还有几种测量电阻阻值的特殊方法。
有电流表,无电压表的“另类方法”
3.安阻法
若器材要求只能用一个电流表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图3所示):
有电压表,无电流表的“另类方法”
此类测电阻的方法,其设计思想是:由于不能利用电流表测出电流,所以必须应用电压表多次测电压,运用串联电路中电流相等求出电流,进行等效电路设计。
1.伏伏法
2.伏滑法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只滑动变阻器,方法如下:(如图5所示):
3.伏阻法
若器材要求只能用一个电压表,且有一只已知阻值的定值电阻,方法如下:(如图6所示):
考点名称:控制变量法和科学探究的过程
控制变量法的定义:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
控制变量法的应用:
理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律
科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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