小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中
题目
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值______(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是______ (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是(______) A、水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流 B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态 C.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小 D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同 (4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释. (5)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图.(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限.) |
所属题型:问答题 试题难度系数:中档
答案
答:(1)“探究导体电阻大小与长度关系”时,应控制导体的横截面积和材料不变,所以选择2和4; (2)第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值较大; 小华发现第二次实验中灯泡不亮,可能的原因是灯泡的实际功率太小; (3)该实验判断电阻大小关系的方法是转化法,其中选项C也是这种研究方法; (4)不能; 根据欧姆定律,在电压一定的条件下,通过导体的电流与导体的电阻成反比; 此方案不能控制电阻丝两端的电压一定,故不能. (5)如图所示: |
考点梳理
初中三年级物理试题“小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中”旨在考查同学们对 影响电阻大小的因素、 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
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- 影响电阻大小的因素
考点名称:影响电阻大小的因素
影响电阻大小的因素:
由公式:R=p*L/S可以知道,其中R表示电阻;p表示导电率,跟材料有关,比如金、银和铜的导电率较小,我们电线常用铝或铜代替,而铁等金属就比较大;L表示材料的长度,说明电阻和材料成正比;S表示材料的横截面积,说明电阻和材料的横截面积成反比。
在材料相同时,长度越长,横截面积越小,电阻越大。导体的电阻随温度的升高而增大,如金属导体;也有少数导体的电阻随温度的升高而减小,如石墨类导体。
易错点:
①电阻是导体本身固有的一种属性,不同导体的导电能力是不同的。
②绝缘体之所以能起到绝缘的作用,就是由于其电阻很大的缘故。
用控制变量法研究电阻大小的影响因素:
使用控制变量法的一般步骤是:
(1)明确研究的问题中有多少个物理量,搞清研究对象是哪个物理量。
(2)逐一研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时,要使其他物理量保持不变。
(3)把这些单一关系综合起来。
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