题目

（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭． ①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是____________；简述理由：______________________________________． ②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：________________________________________________． （2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完 整，并回答相关问题 ①第一步：按电路图正确连接电路． ②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器观察到电流表示数为0.3A． ③第三步：断开开关___________，闭合_________，调节___________连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A． ④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，____________（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为____________Ω． （3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一． ①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是___________________________． ②由图4所示电路，可探究电流做功多少与__________的关系． ③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点________________________________________．

所属题型：实验题 试题难度系数：偏难

答案

（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯； ②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联 （2）③S3；S2；电阻箱；④不应该； 19.5； （3）①2.5V和3.8V的灯泡各一只；②电压；③不是．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．

考点梳理

初中三年级物理试题“ （1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，”旨在考查同学们对 电功的概念、 其他方法测电阻、 串、并联电路的辨别、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 电功的概念
• 其他方法测电阻
• 串、并联电路的辨别

考点名称：电功的概念

电功的概念:

电路中电场力对走向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也说成是电流的功。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，或消耗了多少电能。

电功的实质：

电功的实质是能量的转化与守恒定律在电路中的体现，电能通过电流做功转化为其他形式能。

电功的单位:

国际单位：焦耳(J)

常用单位：千瓦时(kW·h)

关系：1kW·h=3.6×10⁶J

电功和电功率的关系

1、首先你得明确电功和电功率的概念

2、电功是用电器工作时所消耗的电能的总和，它是指用电器将电能转化为其它形式的能在时间上的累积，也就是转化了多少的问题，它的单位和能量的单位一样为焦尔(J);

3、电功率是表征用电器将电能转化为其它形式的能的快慢的物理量，国际单位为瓦特，简称瓦(W)1W=1J/S-----S为秒由此关系式可知电功等于电功率与时间的乖积;我们日常使用的电表，或叫电度表是一种计量电能的仪器，它同能量单位焦尔的关系为1度=1000瓦*1小时=1000*3600=3600000J。

电功和电功率知识梳理:

考点名称：其他方法测电阻

伏安法测电阻实验是初中物理最重要的实验之一，但除此方法外，还有几种测量电阻阻值的特殊方法。

有电流表，无电压表的“另类方法”

  3.安阻法

   若器材要求只能用一个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：(如图3所示)：

有电压表，无电流表的“另类方法”

  此类测电阻的方法，其设计思想是：由于不能利用电流表测出电流，所以必须应用电压表多次测电压，运用串联电路中电流相等求出电流，进行等效电路设计。

  1.伏伏法

  2.伏滑法

  若器材要求只能用一个电压表，且有一只滑动变阻器，方法如下：(如图5所示)：

 3.伏阻法

 若器材要求只能用一个电压表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：(如图6所示)：

考点名称：串、并联电路的辨别

学会正确识别串并联电路是初中物理的重要知识点之一，会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础，对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析。

串并联电路的识别方法：