题目

2008年9月25日，如图甲所示，巨型运载火箭将“神舟七号”飞船平地托起，直冲云霄： （1）“神舟七号”飞船与火箭成功分离前，载人飞船以运载火箭为参照物是______的；加速上升过程中飞船的动能在______，机械能______（填增大、不变或减小）． （2）在太空中航天员感觉周围一片寂静，这是因为______． （3）当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会______，内能会______． （4）如图乙为翟志刚在太空中行走时身穿的宇航服．它的总质量为120kg，则宇航员在返回地面时宇航服重______N．

所属题型：填空题 试题难度系数：偏易

答案

①“神舟七号”飞船与火箭成功分离前，载人飞船和火箭以相同的速度飞行，所以载人飞船相对于火箭是静止的．但相对于地面是运动的；加速上升过程中飞船的速度在增大，所以动能在增大；高度在增大，重力势能在增大，所以机械能也在增大； ②太空中是真空，真空不能传声，所以一片寂静． ③当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会升高；内能会增大； ④翟志刚的质量是120kg，所以重力G=mg=120kg×9.8N/Kg=1176N． 故本题答案为： （1）静止，增大；增大； （2）真空不能传声； （3）升高，增大； （4）1176．

考点梳理

初中三年级物理试题“2008年9月25日，如图甲所示，巨型运载火箭将“神舟七号”飞船平地托”旨在考查同学们对 声音的传播、 动能和势能的应用、 物体内能的改变方法（做功、热传递）、 参照物及其选择、 重力的计算、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 声音的传播
• 动能和势能的应用
• 物体内能的改变方法（做功、热传递）
• 参照物及其选择
• 重力的计算

考点名称：声音的传播

声音的传播需要介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。

声音在不同的介质中传播的速度也是不同的。声音的传播速度跟介质的反抗平衡力有关，反抗平衡力就是当物质的某个分子偏离其平衡位置时，其周围的分子就要把它挤回到平衡位置上，而反抗平衡力越大，声音就传播的越快。水的反抗平衡力要比空气的大，而铁的反抗平衡力又比水的大。

声音的传播也与温度和阻力有关。

声音还会因外界物质的阻挡而发生折射，例如人面对群山呼喊，就可以听得到自己的回声。另一个以折射为例：晚上的声音传播的要比白天远，是因为白天声音在传播的过程中，遇到了上升的热空气，从而把声音快速折射到了空中；晚上冷空气下降，声音会沉着地表慢慢的传播，不容易发生折射。

声音的传播

传播条件		声音的传播需要介质，真空不能传声
介质状态	固体	隔墙有耳
	液体	说话声吓跑游鱼
	气体	人与人相互交谈

声波水波类比

	水波(铅笔轻点水面)	声波(击鼓)
振动源	铅笔	鼓面
传播介质	水	空气
现象	形成一圈一圈的波动向外传播	形成疏密相间的波动向外传播

理想化实验法研究声的传播：
  理想化实验法就是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。在物理学中，我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响，不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步：
(1)根据实验目的尽量创造条件．设计并操作实验，为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实；

(2)在获取可靠实验事实的基础上，通过假想在理想状态下进行实验，并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中，实验现象是：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了，它能够突破实验条件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出结论。
例 关于下面所示四幅图片的说法中，正确的是 (  )

A．图片a所示的实验表明，真空不能传声
B．图片b所示的实验表明，频率越高，音调越低
C．图片c所示的实验表明，噪声可以在入耳处减弱
D．图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析 在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中，可以发现里面闹钟发出的声音越来越小，如果玻璃罩里面的空气被抽光，我们就无法听到声音，这说明声音的传播需要空气，进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位，故A正确。
答案 A

考点名称：动能和势能的应用

动能：物体由于运动而具有的能量，指物体作机械运动所具有的能量。物体由于运动而具有的能叫动能，通常被定义成使某物体从静止状态至运动状态所做的功，它的大小是运动物体的质量和速度平方乘积的二分之一。物体能够做的功越多，就表明这个物体的能量越大。物体的动能由物体的质量和物体的运动速度影响。