◎ 题目

小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）同桌的同学猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并科学地实施了实验，记录了如下实验结果： 液体 肥皂液 管子直径（mm） 3 5 10 20 50 泡产生的情况 容易 较易 较难 难 不产生 分析以上实验结果，你得到的结论是：______； （2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______； （3）设计一个方案，验证你的猜想：

◎ 答案

（1）由表格知：管的直径越来越大，泡泡的产生越来越难． （2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关，所以答案不唯一． （3）在相同条件下研究泡泡的产生和液体浓度的关系： ①往盛有相同多水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀； ②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹气，观察气泡产生情况； ③用相同的管子，在另一杯中蘸同样多的液体，用同样大小的力吹气，观察气泡产生情况． 故答案为： （1）相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡； （2）泡泡的产生可能与液体浓度有关； （3）以液体浓度为猜想的设计方案： ①往盛有相同多水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀； ②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹气，观察气泡产生情况； ③用相同的管子，在另一杯中蘸同样多的液体，用同样大小的力吹气，观察气泡产生情况．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）同桌的同学猜想：泡泡的产生可能与…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。