中班安全教育活动危险时我会打电话教案反思

中班安全教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-24 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班安全教育活动危险时我会打电话教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看危险时我会打电话教案吧。


   活动目标:  
  1.知道几种特殊的电话号码及其作用。  
  2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
  3.具备初步的自救意识。
  4.遇到危险时,尽量保持冷静,不慌不乱。
  5.加强幼儿的安全意识。

  活动重难点:  
  重点:知道几种特殊的电话号码及其作用   
  难点:具体使用这些特殊的电话号码

  活动准备:  
  1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。  
  2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。  
  幼儿用书:《紧急电话》。

  活动过程:  
  1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。  
  教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?    
  请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。    
  教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)  
  2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。 
  教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。  
  教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?  
  依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。   请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。  
  3.游戏“怎么办,做什么”。   
  教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)    
  幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。(幼儿可多次更变角色游戏)
  4.小结:生活中无时无刻都存在着危险,当我们遇到危险时,要学会自救,保护自己,当我们遇到危险时,要学会拨打相应的求救电话,110,119,120,114等电话号码,寻求别人的帮助,遇到危险时要尽量保持冷静,不慌不乱,说明详细情况,别人才能更好更快的帮助脱离危险。

  活动反思:
  紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一,为了更好地提高幼儿这方面的能力,还可以尝试协同家长一起开展此活动,如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等,让幼儿进行更加真实的尝试。