设计意图：本课是小学语文第一册中的一篇识字课文。这里所要学习的生字与生活联系较紧密，课文又贴近生活，所以我主要彩“情境教学法”来设计教学。“本着在游戏中学习，利用学生不随意注意识字”的原则是贯穿整篇文章的设计脉络。

学习目标

1．认识14个生字，会写4个字。

2．正确、流利地朗读课文。体会自选商场购物为人们带来的方便。

课前准备

多媒体课件、实物、卡片

教学设计

一、导入

看学生在自选商场购物时拍摄的录相。（创设情境）

二、引出生字，认识生字

1． 王华同学在自选商场购买了以下商品，课件出示，请你们看一看都有什么？

2． 学生讨论。

3． 指名回答，（教师随学生回答点击实物图片出示货品名称）

4． 打开书，读读这些货品的名称。

5． 和你的同桌互相读一读生字。

三、游戏中识字，激发学生学习兴趣

1． 请拿出准备的实物和自制的词语卡片，和自己的同桌一齐来找一找与货品相对应的词语卡片。