《棉花姑娘》教学实录(第一课时)小学语文-人教小学语文一年级课本
师:对,所以啄木鸟是口字旁。
师:有人把啄木鸟叫做“树木医生”,谁知道这是为什么?
生:因为啄木鸟会捉树干里的害虫。
师:(放大“啄”字)大家看:右边的一点是不是很像树干里的小虫子?
生:(齐读句子)。
bān
(5) 七星瓢虫身上有七个斑点。
师:(指名读)。
师:斑点的“斑”,它和我们见过的哪个字有点像?
生:班级的“班”。
师:真好,你们都会连着词说字了。谁来说说它们的不同之处?
生:斑点的“斑”中间是个“文”字,班级的“班”中间是一点一撇。
师:老师给大家出个填空题目。
斑 班
一年级七( )的同学去动物园看( )马。
生:第一个空填班级的“班”,第二个空填斑点的“斑”。
生:(齐读句子)。
3.去掉拼音认字。
4.
师:现在句子里的这些词语要脱掉拼音来和你们打招呼了,如果还认识它们,请你们大声叫出它们的名字。
生:(随着大屏幕出示词语,齐读)。
生:(两组同学开火车读)。
(男生读)(女生读)。
4. 指名读课文。
5.
师:词语我们都认识了,它们就要回到课文里去了。刚才我们读了课文,这篇课文一共有几个自然段?
生:六个自然段。
师:(指名读)。注意:读的同学要做到读音正确,声音洪亮;其他同学认真听,他们读得是不是准确?
生:(逐段读课文)。
师:听出什么问题了吗?
生:(评价并纠正)。
师:对,注意读课文的时候不要随便添字、漏字、改字。
三、再读课文,思考问题,初步读出语气
1.再读课文,提出要思考的问题。
师:再自由地读一读课文,想一想:棉花姑娘得了什么病?都请了哪些医生来给她治病?
生:(自由读课文)
2.解决第一个问题并练习读出“盼望”的语气。
师:棉花姑娘得了什么病?
生:她得了心脏病。
师:你真有创造力!棉花姑娘长了这种虫子,确实像人得了心脏病一样,是非常致命的。谁再说说?
生:棉花姑娘长了一种虫子,把叶子当肉吃,把叶子里的水当开水喝,棉花姑娘会死掉的。
师:你的说法很有想象力,那棉花姑娘长了一种什么虫子呢?
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