1．参观自选商场。

师：同学们帮了商品宝宝这么多忙，为了表示感谢，他们想请你们到自选商场里去，介绍更多的商品让你们认识。

（师用课件出示自选商场里各种各样的商品，生边看边说出商品的名称）

2．谈感受。

师：参观了自选商场，看到了里面的东西，你们想说些什么？

（师指名学生谈感受，用课件相机出示句子：自选商场里的东西真多；然后指导学生朗读）

3．体会自选商场商品繁多带来的方便。

师：自选商场里有那么多各式各样的商品，只要你想买的，在商场里都能买到，既节省很多时间，又节省了好多精力。同学们觉得在自选商场买东西怎么样？

（师指导学生朗读黑板上的句子：在自选商场买东西真方便）

（二）学习课文第二句话，感受自选商场“收款快”的特点

师：我们的好朋友丁丁也去了自选商场，他还把感受到的方便之处记录在日记里，同学们想知道吗？（课件出示课文）请四人小组的同学们一起来读读丁丁的日记。要求大家齐读句子，会读字音，遇到不认识的字互相帮助，相互交流通过读丁丁的日记知道了哪些知识。

（生自学、自评，体会自选商场“收款快”的特点）

（三）朗读全文

师：通过读书，同学们从“东西多”“种类齐”“收款快”这几个不同的方面感受到了自选商场的方便，喜欢上了自选商场，这说明同学们非常善于学习、勤于动脑。请同学们翻开书，自己小声读读课文，读出自己的喜爱之情。

（生自读课文）

四、写字（第四关：习字大考验）

（一）过渡

师：自选商场的主人觉得同学们非常善于读书、善于思考，但他还想考验考验你们能不能用所学的方法把字写得正确又漂亮。下面，让我们进入第四关──习字大考验。

（二）学生回忆写字三步曲（书空笔顺、仔细读帖、描红习字）

（三）生齐读要求会写的字

（四）教师出示这节课要写的字，并按写字三步曲带领学生学习（学生写完后展示、互评、修改）

五、拓展、实践（第五关：一年级五班小超市）

（一）过渡

师：自选商场的主人觉得你们个个都是学习的小能手，不过他还想考验考验你们能不能当好商场的小主人。他还说，谁胜利闯过这一关，就能得到宝贝，取得最后的胜利。

（二）总结自选商场的特点，提出要求

师：通过刚才的学习，我们知道，要当好小主人，至少要做好两件事：（1）按类别摆放好商品；（2）热情地向顾客介绍商品名称。只有做到这两点，才能让顾客很方便地购买所需要的物品。

（三）相互教习商品名称中的生字

学生以小组为单位，展示收集的商品包装，按类别贴在黑板上，并教习其他学生学习商品名称中的生字。

六、总结引申

（一）出示“宝贝”

师：今天同学们都非常能干，所以老师想请一个代表来拆开宝贝。

（师展示“宝箱”，学生代表从