27 《两只小狮子》教学游戏小学语文-人教小学语文一年级课本

识字游戏

 

游戏一:生字角色扮演。

 

目的:创造多次生字复现机会,引导学生通过多次见面有效地识记生字。

 

准备:组织学生分组选择生字做生字头饰,并把所选择的生字写在自己的头饰上。

 

方法

 

1.扮演生字角色的学生任意抽同学读生字、组词。比如,扮演者问:“你看我是谁?”被选中的同学说:“你是‘练’,你的伙伴是‘练习’。”以此类推。

 

2.初读课文时,由全班朗读或小组分段接读课文。当读至某个生字处,要求戴相关生字头饰的人站出来读3遍。

 

游戏二:猜一猜。

 

目的:让学生通过动作演示、猜一猜的游戏,进一步巩固生字的认记。

 

准备:人手一份生字卡片。

 

方法:

 

1.老师通过动作或实物表示一个词语的意思,要求学生迅速找出相应字卡。譬如,做“滚、扑、咬、懒洋洋、慢吞吞”等动作,请学生找相应生字、词语。

 

2.同学之间互相演一演、猜一猜。

 

阅读游戏

 

游戏:分角色表演。

 

目的:加深对课文的理解。

 

准备:熟读课文,由老师分配角色。

 

方法:由一生扮演懒狮子,说出心里的想法,再由其他学生扮演的别的小动物和懒狮子开展辩论,力图说服懒狮子。接着进一步请同学思考,懒狮子听了妈妈的话会怎么想、怎么做,然后分角色来演一演。可以先分组,在组内练习,最后自告奋勇上台表演。

 

综合性游戏

 

游戏:勤劳谚语集锦。

 

目的:引导学生多看课外书,培养初步的收集处理信息的能力。

 

准备:课外搜集和勤劳美德有关的谚语。

 

方法

 

1.全班交流勤劳美德的谚语。

 

2.填写谚语集锦卡。

 

作者:_____________时间:_____________

 

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主题:勤劳美德谚语集锦

 

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