《绝句》教学设计之四

鄂教版小学语文一年级下册

  教学内容:
       杜甫《绝句》(迟日江山丽)
       迟日江山丽,春风花草香。
       泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
  教学目标:
   知识与技能:有感情地朗读古诗,背诵古诗。
   过程与方法:学生反复诵读,展开想象来理解古诗的意思,体会作者心情。
   情感、态度、价值观:
   培养学生学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意境美。
  教学流程:

  一、导语激趣
    师:亲爱的同学们,大家下午好!我们的书香校园经典诵读又与大家见面了。今天,我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。提起《绝句》,大家一定会脱口而出:
    师:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
    生:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
    今天我们学的是另一首《绝句》,师读:
       迟日江山丽,春风花草香。
       泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
  二、初读古诗
   1、师范读古诗
   2、师领读古诗
   3、生齐读古诗
   4、解词:
     迟日:春天日渐长,所以说迟日。
     泥融:这里指泥土滋润。
     鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
  三、再读古诗,理解诗意
    过渡:同学们知道了这些词的意思后,能说说整首诗的意思吗?
   1、小组内互说诗意
   2、交流总结诗意:
     春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
  四、赏读古诗,品悟诗情
    师:请同学们再读读古诗,体会这首诗的特色。
   1、生自由读古诗
   2、交流:
     迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触觉(风)、嗅觉所感,那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中。
  五、背诵古诗,积累内化
   1、师:同学们能背诵下来了吗?自己先练练吧。
     生自由背诵。
   2、师:同学们,现在还有人给这首诗编了曲。让我们在歌声中记住这首诗吧。
     (播放古诗歌曲)生在歌声中加强记忆。
  六、结束语
    时间过得真快,今天的古诗诵读就要与大家说再见了,希望大家课后能认真练习,把这首诗写在积累本上,并能熟背,让我们明天再见!