《达尔文和小松鼠》教学建议
老人教版一年级语文下册词句教学及朗读指导
1、课文的第二自然段的第二、三句话。
“天上的鸟,地上的虫,水里的鱼,他都喜欢。他从来不捉弄小动物,而是观察它们怎样生活。”
从第二句话可以看出无论是什么样的小动物,他都喜欢,他一次也没有捉弄过小动物。在朗读时,把“天上、地上、水里、从来不捉弄”这几个词语读得重些,突出达尔文喜欢小动物。
2、课文中的第三自然段朗读时教师指导好“从来没见过、仔细观察”的朗读。
3、课文第四段的第一句是一个比喻句,通过多次朗读和看图,使学生认识到达尔文穿着一件棕色的外衣,而且很粗糙,站在那里一动不动,就像一根树干一样。朗读时应突出“一动不动、像”这几个词语,表达了达尔文非常喜欢小动物、怕惊动小动物。第二、三句教师要引导学生读好小松鼠动作的词语。来体现小松鼠的活泼可爱。
4、第五自然段共两句话,主要写松鼠妈妈着急和担心,松鼠妈妈共说了两句话,用了两个感叹号,朗读时,应稍快些,把松鼠妈妈急切的心情表达出来。
5、第六自然写了一句话,“达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢!”这句话强调达尔文不会伤害小松鼠,在朗读时要突出“非常喜欢、怎么会”这2个词语。表达达尔文不会伤害小动物的意思。
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