整合情境教学课例测评模块:森林医生小学语文-人教小学语文四年级课本
“手术刀”……,将虫子钩出来吃掉。
Q2:列数字、作比较。“巨大的冲击力”。
Q3: 说明文必须用词准确。
Q4: 例:螳螂的“手臂”就像一把“大刀”砍向害虫。
■评价指标与标准
同课异构:(设计框架同上)
测评模块二:燕子翩翩入云端
■目标能力
理解说明文所表达的思想内容和基本的说明方法,对说明文准确用词、形象表达的方式初步理解和简单应用。
燕子翩翩入云端
燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂养自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物喂给孩子们。那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
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