一、教材分析

《圆明园的毁灭》是一篇内容短小却内涵丰富的精读课文。课文围绕圆明园的毁灭，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，引发了读者深深的思考。文章构思巧妙，题目虽然是《圆明园的毁灭》，重点却从圆明园布局之巧、建筑之美、收藏之丰3个方面写了圆明园的辉煌。学习本文重难点在于如何使学生在脑海中再现圆明园昔日的辉煌。由于本课内容离学生现实生活比较久远，而且五年级学生刚步入高段，在理解课文和感悟语言文字等方面能力还有待提高。所以，要实现以上教学目标就要做到让学生课前大量搜集资料。在课堂教学中，教师要结合年段和本册书阅读教学目标的要求，力求引导学生通过有感情朗读和抓住关键字词句，联系上下文理解、感悟语言文字，展开丰富的想象，再现圆明园昔日的辉煌。在此基础上，学习英法侵略军毁灭圆明园的过程，激发学生们对侵略者的无比仇恨，使学生潜移默化地受到爱国主义教育。同时，领悟文章的表达方法。

二、教学目标

（一）认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“举世闻名、众星拱月、估量、损失”等词语。

（二）有感情地朗读课文，背诵课文的第3、4自然段。

（三）整体把握课文的内容，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过，使学生牢记国家耻辱，不忘民族伤痛。

（四）领悟文章的表达方法。

三、教学重难点

通过阅读，让学生了解这一屈辱的历史。引导学生通过读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日的辉煌。领悟文章的表达特点，体会作者构思的匠心独运。

四、教学准备

（一）学生课前搜集有关圆明园的资料。

（二）教师准备多媒体教学课件。

五、教学过程

第一课时

一、教学目标

（一）引导学生把课文读正确、读通顺，能正确读写文中的生字词。

（二）有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

（三）重点把握圆明园的辉煌，背诵课文的第3、4自然段。

二、教学重难点

把握课文主要内容，了解圆明园的辉煌。通过读书，再现圆明园昔日的辉煌。

三、教学过程

（一）导入新课，板书课题。

（二）初读课文，学习生字词，理解课文主要内容。

（三）精读课文，再现圆明园昔日的辉煌。

（四）感情朗读，背诵课文3、4自然段。

第二课时

一、教学目标

（一）品读课文第5段，体会“毁灭”的惨烈。

（二）读写结合，感受和表达学习后的情感。

（三）统观全文，领悟文章表达方法。

二、教学重难点

引导学生联系上下文品味重点字词句，理解文章内容，领悟文章的表达方法。

三、教学过程

（一）复习回顾，强化所学

1．了解学生对文章主要内容的把握及圆明园辉煌重点的掌握。

导入：同学们，今天我们继续学习《圆明园的毁灭》，经过昨天的学习，作者围绕圆明园的毁灭写了哪些内容。

课文主体写了昔日的辉煌，关于辉煌又写了什么？