《古诗词三首》教学简案与实录小学语文-人教小学语文四年级课本

生:他很想回家。

 

师:他对家乡充满了深深的依恋。

 

生:他很无奈,他依恋家乡,可他要去当官,皇命难违,很少回家,他已经很久没有回家。

 

师:这一次他刚刚离开家乡,却对家乡产生深深的依恋。千种滋味,万般愁绪化作江水,滚滚流淌,化作两句诗,让我们带着这种感觉读后两句诗。

 

生读

 

师:九百年前,诗人站在花间渡口,他的身后是深深依恋的家乡,他的前方仕途茫茫,我们一起来读这首诗。

 

学生齐读

 

师:老师可以读一下吗?

 

师:(师范读)同学们,咱们再读,好不好?

 

生:好

 

师生齐读

 

师:唉!在途中是和煦的春风勾起了王安石对家乡的无限思念,勾起了他无限乡愁,那么,又是什么勾引起了诗人张籍对家乡的思念呢?自己读一读第二首。

 

师:是什么?

 

生:秋风

 

师:板书秋风

 

师:洛阳城里见秋风,秋风是看不见的,作者在洛阳城里都看见了什么?轻声读第一句

 

生小声读第一句诗

 

师:诗人又看到了什么?再读第一句。

 

生读

 

生:他看到满天飞舞的树叶,还有空中排成一字的大雁

 

师:大雁朝哪飞?

 

生:朝南飞

 

生:作者感受到秋风来了,秋风吹过,让人打了个冷颤。

 

师:这都是你谈到的秋风。

 

生:闻到桂花的香味

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