三、精读，品味人情美

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”是课文的点题之句，也是作者情感的集中体现，更是本文教学的难点，学习二至五自然段课文应精读深悟此处。可让学生依据学习第一自然段的方法自学二至五自然段。在学生对这部分内容有了准确的把握，对文中的人情美有了较为深刻的体味后，教师可用提问的方式直奔主题：“蒙汉情深”“深”在哪里？可以让学生联系上下文谈体会：作者一行刚刚踏上草原，就从心底里油然升起热爱之情；牧民出远迎客，欢呼，握手，敬酒，唱歌，表演，双方亲如一家，融洽无间，表现了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。尤其是“何忍别”，突显了主客双方的内心世界，两情依依，不忍分别，自然“情深”了！“天涯碧草话斜阳”又是怎样的景象？可以让学生展开丰富的想象：在天际下，在碧草无边的草原上，主客双方手牵手、肩并肩，依恋不舍地娓娓交谈。时间不停地推移，夕阳渐渐西沉，他们竟浑然不觉，这是多么温馨而感人的画面啊！他们“话”什么呢？可以让学生联系生活实际畅所欲言：也许客人感谢主人热情接待，也许主人希望客人不久再来，也许是双方互诉心声，相互勉励，携手并进