第二学时

　　一、读书自学 自主探究

　　1、理解课文第一自然段的意思，想：这段的主要内容是什么？它在文中有何作用？

　　2、默读2-3自然段，思考：小艇是什么样的？用“～～”标出。说说这两节各讲了什么？它们之间是什么关系？想想：课文用了怎样的写法，这样写有什么好处？

　　3、1）学习课文第三段：这段是围绕哪句话写的？用“——”标出。2）默读课文，从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好？用“（ 　）”标出。

　　4、自学课文第四段：

　　* 课文写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？

　　* 想象还有哪些人坐小艇去干什么？

　　* 课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系？说明什么？

　　二、完成学案 训练应用

　　A级（基础）：

　　1、写出下列字的读音：艄（　 ） 矗（ 　 ） 残（　 ） 拐（ 　）

　　2、判断下列字的偏旁部首：尼（　 ） 具（ 　） 矗（　 ） 残（ 　） 斯（　 ）

　　3、组词： 尼（  ） 嘶（  ）货（  ） 艄（   ） 县（   ） 残（   ）泥（    ）

　　斯（   ） 华（  ）梢（  ） 具（  ）线（    ）

　　4、写出下列词语的反义词：

　　倒退——（ 　 ） 笔直—— （　   ） 散开——（ 　 ）   静寂——（ 　 ）

　　B级（中等）：按原文填空：

　　船夫的（ 　 ）特别好。在河上行船的时候，（  　），来往（  　），他总能（　 　），毫不（　 ）。在（　 ）的时候，他（　　），在（　 ）的时候，他（　　）。我们看是（　 ）的地方，（ 　）能够穿过去，而且（ 　　），两边的（ 　）飞一般地（　 ）。我们的眼睛（ 　），不知（ 　）。