? 学生朗读。划分节奏读出节奏。

?  

? 借助提示自学后小组交流。（课件出示单个词的意思）

? 学生汇报自己所学。

? 在这篇词中，你觉得哪个词或者哪几个词可以体现老者现在的状态？

? 带着醉态朗读。

? 翁媪为何而醉？

? 再次醉读《清平乐·村居》

5．猜测翁媪喜从何来？

学生回答并提出自己的问题。

学生朗读。

学生学习，小组交流。

(醉，喜)