《我的写作梦》教学反思之一
鄂教版小学语文五年级上册教学前,看了看本单元的单元导读,“学习本单元课文,体会课文丰富的情感,感受童年生活的情趣”这一句话跃入我的眼帘。于是我以“结合课文内容,体会我的心情,感悟追求的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度。”为本课教学的难点目标。由于课文的诗句通俗易懂。在学生熟读成诵之后,我让学生思考:课文中的我做了些什么?想了些什么?你怎样看待“我”的这个梦?以此让学生整体把握课文。在学生独学时,再让孩子们精读课文,找到表现作者心情的语句,在书上画出来,在旁边批注上自己的体会。在巡视的过程中我不断地发现了惊喜。以致我心中不断地发出这样的感叹:一定要相信自己的学生,把学习的主动权还给孩子。
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